2014教师资格考试《中学教育学》复习资料:第四章

　　练习与思考

　　一、单项选择题

　　1、确定我国教育目的的理论依据是 ( A )

　　A、人的全面发展学说

　　B、辩证唯物主义理论

　　C、剩余价值学说

　　D.历史唯物主义理论

　　2、马克思主义认为，造就全面发展的人的途径和方法是 ( B )

　　A、加强现代科学教育

　　B、教育与生产劳动相结合

　　C、开展网络教育

　　D、高等学校扩招

　　3、依据各级各类学校任务确定的对所培养的人的特殊要求，我们习惯上称为 ( D )

　　A、教育目的

　　B、教育方针

　　C、教育计划

　　D、培养目标

　　4、“培养德、智、体等方面全面发展的社会主义事业的建设者和接班人”这一教育目的，以法的形式把它确定下来的是在 ( D )

　　A、1982年颁布的《中华人民共和国宪法》

　　B、1986年颁布的《中华人民共和国义务教育法》

　　C、1993年颁布的《中华人民共和国教师法》

　　D、1995年颁布的《中华人民共和国教育法》

　　5、1999年6月，中共中央，国务院颁发的教育文件是 ( B )

　　A、《关于教育工作的指示》

　　B、《关于深化教育改革，全历推进素质教育的决定》

　　C、《关于教育体制改革的决定》

　　D、《中国教育改革和发展纲要》

　　6、引导学生掌握劳动技术知识和技能，形成劳动观点和习惯的教育称为 ( D )

　　A.劳动教育

　　B.技术教育

　　C.职业技术教育

　　D.劳动技术教育

　　二、填空题

　　1、教育目的具有导向作用，激励作用和 评价 作用。

　　2、一切教育工作的出发点和归宿是 教育目的 。

　　3、我国1995年颁布的《教育法》规定教育要培养 德、智、体 等方面全面发展的社会主义事业建设者和接班人。

　　4、1999年6月，中共中央、国务院颁布了《关于深化教育改革，全面推进素质教育的决定》，提出教育要以培养学生的 创新精神 和实践能力为重点。

　　5、教学目标与教育目的、培养目标的关系是 具体与抽象 的关系。

　　6、形成学生 创造美 的能力是美育的最高层次的任务。

　　7、提高学生感受美的能力，从根本上说是提高人的整体性的 精神素养 。

　　三、简答题

　　1、普通中学在智育方面有哪些要求?

　　2、现阶段我国教育目的的基本精神是什么?

　　3、素质教育的基本理念表现在哪些方面?请简述。

　　四、论述题

　　1、为什么素质教育要以培养创新精神和能力为重点?

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