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二、填空题
1、教学是 教育目的 规范下,教师的教学和学生的学共同组成的一种教育活动。
2、近年来,人们认识到情感、意志、兴趣等直接影响学生对知识的掌握和智力的发展。这方面的因素被称为 非智力因素 。
3、教学具有教育性是由德国教育家 赫尔巴特 提出来的。
4、学生在教师指导下为解决某个问题而进行探讨,辨明是非真伪,以获取知识的教学方法被称为 讨论法 法。
5、谈话法可分为 复习谈话 和启发谈话两种。
6、直观教具可分为实物直观和 模象直观 。
7、教学过程的中心环节是 领会知识 。
三、简答题
1、如何理解教学的含义?
2、简述教学的意义。
3、简述教学的—般任务。
4、简述教学过程的基本特点
5、简述教学过程的结构。
6、简述贯彻直观性教学原则的基本要求?
7、运用讲授法的基本要求是什么?
四、论述题
1、谈一谈你是如何认识教育过程的本质的?
2、谈一谈你是如何理解教育过程的的间接经验与直接经验相结合的特点的?
3、谈一谈你是如何认识教育过程是掌握知识与发展智力相统一的特点的?
4、谈一谈你是如何认识教育过程中知、情、意的统一的特点的?
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