2014教师资格考试《中学教育学》复习资料:第九章

　　练习与思考

　　一、单项选择题

　　1、德育过程的基本矛盾是( D )

　　A、教育者与受教育者之间的矛盾

　　B、德育内容与德育方法之间的矛盾

　　C、道德认识与道德情感之间的矛盾

　　D、教育者提出的德育要求与受教育者已有品德水平之间的矛盾

　　2、在学生品德结构中，处于基础地位的是( A )

　　A、道德认识

　　B、道德情感

　　C、道德意志

　　D、道德行为

　　3、对学生进行辩证唯物主义与历史唯物主义世界观与人生观的教育，这是德育中的( B )

　　A、政治教育

　　B、思想教育

　　C、道德教育

　　D、伦理教育

　　4、德育原则是指导德育工作的( C )

　　A、具体方法

　　B、实施途径

　　C、基本要求

　　D、具体程序

　　5、“视其所以，观其所由，察其所安”这句话反映了下列哪一条德育原则? ( C )

　　A、导向性原则

　　B、疏导原则

　　C、因材施教原则

　　D、尊重学生与严格要求相结合原则

　　6、颜回说：“夫子循循善诱人，博我以文，约我以礼”，体现的德育原则是( B )

　　A、导向性原则

　　B、疏导原则

　　C、因材施教原则

　　D、尊重学生与严格要求相结合原则

　　7、“要尽量多地要求一个人，也要尽可能地尊重一个人”是下列哪位教育家提出的( B )

　　A、赞可夫

　　B、马卡连柯

　　C、苏霍姆林斯基

　　D、加里宁

　　8、“其身正，不令而行：其身不正，虽令不从“这句名言说的是( B )

　　A、锻炼法

　　B、榜样法

　　C、陶冶法

　　D、说明法

　　9，教师通过创设良好的情境，潜移默化地培养学生品德的德育方法是( D )

　　A、说服法

　　B、锻炼法

　　C、榜样法

　　D、陶冶法

　　10、教师运用英雄人物的形象对学生进行思想晶质教育，这种方法属于( B )

　　A、说服法

　　B、榜样法

　　C、陶冶法

　　D、锻炼法

　　11、美国教育心理学家班杜拉创立的德育模式是( D )

　　A、认知模式

　　B、认知——行为模式

　　C、体谅模式

　　D、社会模仿模式

　　12、道德教育中的哪一种模式是当代德育理论中流行最为广泛，并占主导地位的德育学说。这一学说是由皮亚杰提出，而后由科尔伯格进一步深化的。 ( C )

　　A、社会模仿模式

　　B、体谅模式

　　C、认知模式

　　D、行为模式

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