考点九 我国现行的教学组织形式

　　考点预测

　　我国现行的教学组织形式是(　)。

　　A.个别教学制

　　B.分组教学制

　　C.班级授课制

　　D.能力分组制

　　答案：C

　　考点归纳

　　班级授课制是一种集体教学形式，是将一定数量的学生按年龄和知识程度编成固定的班级，根据课程计划和规定的时间，安排教师有计划地面向全班学生进行教学的一种组织形式。目前，班级授课制是我国学校教学的基本组织形式，在提高教学质量与效率上起着重要的作用。

　　考点十 班级授课制的基本特征

　　考点预测

　　班级授课制的特征可以用以下哪几个字概括?(　)

　　A.班、课、室

　　B.师、生、课

　　C.师、生、时

　　D.班、课、时

　　答案：D

　　考点归纳

　　班级授课制的基本特征主要有：

　　(1)以“班”为人员单位，同一个教学班学生的年龄和学习程度大致相同。

　　(2)以“课时”为时间单位，教师同时面对全班学生上课。

　　(3)以“课”为活动单位，把教学内容以及传授这些内容的教学方法、教学手段综合在“课”上，把教学活动划分为相对完整且互相衔接的各个教学单元。

　　考点十一 班级授课制的优越性

　　考点预测

　　简答题：简述班级授课制的优越性。

　　考点归纳

　　班级授课制的优越性：

　　(1)有利于经济有效地、大面积地培养人才;

　　(2)有利于发挥教师的主导作用;

　　(3)有利于发挥班集体的教学作用;

　　(4)有利于学生多方面的发展。

　　考点十二 分组教学制

　　考点预测

　　(　)是指按学生的能力或学习成绩把他们分为水平不同的组进行教学。

　　A.道尔顿制

　　B.设计教学法

　　C.分组教学制

　　D.个别教学制

　　答案：C

　　考点归纳

　　概念：分组教学制是指按学生的能力或学习成绩把他们分为水平不同的组进行教学。分类：外部分组、内部分组。

　　优点：比较有利于实行因材施教。

　　缺点：学生的能力和水平很难进行科学的鉴别，不利于学生的全面发展。

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