三、课程理论流派

　　(一)学科中心课程论

　　学科中心课程理论是最早出现、影响最广的课程理论。夸美纽斯、赫尔巴特、斯宾塞和布鲁纳等是学科中心课程理论的代表人物，要素主义、结构主义是其代表理论。

　　(二)活动中心课程论

　　活动中心课程幼教儿童中心课程或经验课程.代表人物是美国的杜威及其学生克伯屈。

　　(三)制约课程开发的因素

　　学生、社会及学科特征是制约学校课程的三大因素。

　　1.学生的年龄特征、知识、能力基础及其可接受性

　　2.社会政治经济制度和文化发展水平对课程开发的影响

　　3.学科特征影响课程的编制

　　相关推荐：

　　各地2014年教师资格考试时间汇总

　　各地2014年教师资格考试报名时间汇总

　　2014教师资格《中学教育知识与能力》全新试题汇总

　　2014教师资格<中学教育知识与能力>试题及答案汇总