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2014年教师资格《保教知识与能力》重要考点(12)

来源:考试吧 2014-10-16 17:51:57 要考试,上考试吧! 教师资格万题库
2014年中小学教师资格考试正在备考,考试吧为您整理了“2014年教师资格《保教知识与能力》重要考点”,方便广大考生备考!

  (二)合理膳食

  1.膳食平衡

  膳食平衡是合理营养的基础。所谓膳食平衡就是指膳食中不仅含有满足人体所需的各种营养素.而且各种营养素的比例适合人体需要。在制定幼儿膳食时,要选择营养价值较高的各类食品。

  2.合理搭配

  没有任何一种天然食物能够满足人体的所有需要。如果将食物合理搭配,就能够大大提高混合食物的营养价值。食物的搭配应做到粗细搭配、米面搭配、荤素搭配、谷类与豆类搭配、蔬菜五色搭配、干稀搭配等。

  3.易于消化、增进食欲

  幼儿的消化功能较低,在食用的选配和烹调时要有利于幼儿的消化;同时,烹调时要注意食物的色香味形等感官形状,增进幼儿的食欲。

  4.有良好的饮食习惯

  良好的饮食习惯包括吃饭定时、定量、控制零食、不偏食、不剩饭、不洒饭等。

  5.食品要符合食品卫生,安全无毒

  (三)托幼机构的膳食计划

  膳食计划包括两方面的工作,即选择每日所需的食物种类,制定食谱;建立合理的生活制度,计划每日所需的食品种类和数量。

  1.计划

  每日所需的食品种类和数量时,首先要了解幼儿消化系统的解剖生理特点、食量和饮食心理以及营养计算和评价的方法。然后,要熟悉各类食物的营养成分及特点,注意合理搭配,选择价廉物美、易消化、幼儿欢迎的食物。最后,应把每样的食物的热量、营养素较均匀地分配到各餐中去。使各餐比例适当、结构合理、搭配科学。

  2.制定食谱

  食谱是膳食计划落实的关键环节。它反映了食品配制和烹调的方法,包括食品的种类、数量、食品的名称和烹调方法等。食谱原则上每周更换一次。在制定食谱时,应坚持这样几项原则:一要满足营养需求,二要合理搭配,提高食品利用率;三要促进食欲;四要利于消化。

  3.制定合理的膳食制度

  制定合理的膳食制度就是科学地规定每日进餐次数和间隔实践、合理分配各餐食品的数量和质量,以提高营养素的消化和吸收水平。一般根据食品在胃中的排空时间规定每日的进餐次数。由于普通食品在排空时间为3~4小时,所以参考幼儿的食量,将幼儿每日的进餐次数定为三餐一点或二餐两点.

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