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　　第八章 教学

　　【本章考核目标】

　　1.了解：教学在学校工作中的地位和作用，教学概念与智育的区别。

　　2.识记：教学的定义与任务;教学原则的定义;教学工作的基本环节;教学基本组织形式;教学方法、教学手段的定义。

　　3.理解：教学过程的特点与阶段;各类教学方法和教学手段的选用要求。

　　4.掌握：教学基本原则的含义和实施要求;教学过程的基本规律;教学工作各环节的内容要求。

　　5.理论联系实际分析：教学活动所依据的教学原则;教学现象所反映的教学特点和教学规律。

　　【本章知识点结构】

　　各知识点板块分述：

　　知识点一：教学概述

　　一、教学定义以及教学和智育的关系

　　教学是教师和学生共同组成的传递和掌握社会经验的双边活动，是实施全面发展教育的基本途径。

　　智育是全面发展教育的重要组成部分，而教学是实施智育及其他各育的基本途径;概括的说：教学和智育的关系是教育的途径和内容之间的关系。

　　二、教学的作用和地位

　　1.教学的主要作用

　　(1)教学对社会发展的作用

　　(2)教学对个体发展的作用

　　(3)教学是实现全面发展教育的基本途径

　　2.教学在学校中的地位

　　(1)教学是学校的中心工作

　　(2)教学不是唯一的活动

　　三、教学的任务

　　1.使学生掌握系统的现代科学文化基础知识，形成基本技能、技巧，这是教学的基本任务。

　　2.发展学生智力，培养学生的能力和创造力。

　　3.发展学生体力，促进学生的健康。

　　4.培养学生科学的世界观、高尚的思想道德、健康的审美情趣和良好的心理素质。

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