德育原则

原则的定义

贯彻这一原则的要求

方向性
原则

德育工作要有一定的理想性和方向性，以指导学生向正确的方向发展

(1)坚持马克思主义等为指导，坚持正确政治方向，坚持四项基本原则；(2)适应改革开放和发展社会主义市场经济的需要，培养学生具有新思想新概念；(3)把理想和现实结合起来

知行统一
原则

教育者在德育过程中，既要重视对学生进行系统的思想道德伦理教育，又要重视组织学生参加实践锻炼，将提高认识和行为养成结合起来，使学生做到言行一致、表里如一

(1)加强思想道德的理论教育；
(2)组织和引导学生参加各种
社会实践活动；(3)对学生的评
价和要求要坚持知行统一原则；
(4)教育者要以身作则，严于
律己，言行一致

尊重信任
学生与严
格要求学
生相结合
原则

在德育过程中，教育者既要尊重、信任、热爱学生，又要对学生提出严格的要求，把严和爱有机结合起来，促使教育者的合理要求转化为学生的自觉行动

(1)教育者要热爱学生、关心
爱护学生，建立和谐融洽的师生
关系；(2)教育者应根据教育目
的和德育目标，对学生严格要
求，认真管理和教育

教育影响
的一致性
和连贯性
原则

在德育工作中，教育者应主动协调多方面教育力量，统一认识和步调，有计划、有系统、前后连贯地教育学生，发挥教育的整体效能，培养学生正确的思想品德

(1)充分发挥教师集体的作用，使之成为一个分工合作的优化群体；(2)争取家长配合，主动协调与家庭、社会教育的关系，形成以学校为中心的单位一体的德育网络；(3)德育要有计划和系统

从学生实
际出发因
材施教原
则

应根据学生的年龄特征、个性差异以及思想品德的实际现状，因材施教，引导学生，加强德育的针对性和实效性

(1)以发展的眼光，客观、全
面、深入地了解学生，正确认识
和评价当代青少年学生的思想
特点：(2)根据不同年龄阶段学
生选择不同教育方法，防止一般
化、成人化、模式化；(3)注意
学生的个别差异，因材施教