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2015中小学教师资格结构化专家预测试题及解析(32)

来源:考试吧 2015-05-15 14:29:53 要考试,上考试吧! 教师资格万题库
考试吧为您整理了“2015中小学教师资格结构化专家预测试题及解析”,方便广大考生备考!

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  老师想看小明的笔记,小明对老师说那是隐私不能给老师看,老师其实知道他没有做笔记,于是说既然是隐私那老师就不看了。你怎么看待这件事情?

  【专家解析】

  老师知道小明在说谎,却没有揭穿他。这种尊重,给小明留有属于自己的私密空间,保护和尊重了小明的隐私权。有人说,教育成功的秘密在于尊重学生。所以,这位老师的做法是非常科学的。

  尊重学生人格的同时,也体现出教师的个人魅力及教育艺术。试想,如果老师当时强行看了小明的笔记,说谎这一事实被揭发,小明会觉得很尴尬难堪。老师简单粗暴的方式更使其情感受到伤害。这不仅不利于纠正小明不做笔记的坏习惯,更会影响今后的师生关系。反而,老师这种以尊重为前提的教育方式,更易于小明接受,该行为的发生,已经开始了对小明的教育,潜移默化地让小明意识到:老师很尊重他,也很关心他,老师希望他能主动说明事实,承认错误。

  在日常教学及管理中,教师应转变教育方法,处处尊重未成年学生的权利和尊严,主动以平等的态度与学生交谈。同时,教师应时时注意保护学生隐私,严守学生秘密,未经允许不随便披露学生隐私,维护师生间的信任。在学生的权利意识已经苏醒之时,我们的教育也应“与时俱进”,要将保护和教育有机结合,切实做到以生为本。

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