(三)魏晋南北朝隋唐五代文学

　　诗歌是魏晋南北朝时期成就最显著的文学样式。

　　隋唐五代时期，特别是唐代，诗歌达到了古典诗歌的高峰。《全唐诗》收录作者2300多人，诗近5万首，不仅数量多，而且质量高。唐代文学的辉煌成就不仅在我国文学史上占有极其重要的地位，而且对同我国相连的一些亚洲国家也产生了很大影响。

　　1.建安诗歌

　　建安是东汉献帝的年号，从公元196年至220年。建安诗歌是指以这一时期为中心的汉末魏初的诗歌，建安诗人主要是曹操、曹植、曹丕父子和围绕在他们周围的文士。建安诗歌内在的生气和感染力，以及在语言表达上呈现出简练刚健的特点，文风慷慨悲凉，被誉为“建安风骨”。

　　建安诗人成就突出的是曹操、曹植。建安诗歌在我国文学史上占有重要地位，它大量采用新兴的五言形式，为五言诗打下了坚实的基础，从此开始了五言古诗蓬勃发展的时代。

　　2.陶渊明与田园诗

　　陶渊明(365—427)，是东晋时期，同时也是整个魏晋南北朝时期最杰出的文学家。他40岁时出任彭泽县令，仅八十余天就不愿“为五斗米折腰”而弃官归隐，从此过着躬耕自资的田园生活。陶渊明归隐田园之后，参加农业劳动，接触劳动人民，他的作品大都反映了当时的田园生活，被后人称为田园诗。他开创的田园诗这种新的题材，在古典诗歌发展史上树立了一座里程碑。

　　3.山水诗、永明体与宫体诗

　　“山水诗”是指描写山水风景的诗。东晋诗人谢灵运(385—433)是诗歌史上以山水入诗的第一人。谢灵运所开创的山水诗，把自然界的美景引进诗中，加强了诗歌的艺术技巧和表现力，并影响了一代诗风。

　　永明是齐武帝萧赜的年号，“永明体”是这一时期形成的新诗体，其特点是讲究声律、对偶，增加了诗歌艺术的形式美。它的出现不仅使我国诗歌在古体以外开出近体一大宗，并且对此后的辞赋、骈文及词曲等文学形式产生了很大的影响。谢朓(464—499)是南齐永明体诗的代表作家。

　　“宫体诗”以宫廷生活为描写对象，有特定的语言风格，词采浓艳、描写细腻、注重对偶、音律协和，在格律化方面比永明体有进一步的发展。代表人物除萧衍、萧纲、萧绎父子外，还有徐搞、徐陵父子，庾肩吾、庾信父子及陈后主等。

　　4.南北朝民歌

　　现存南朝民歌大都是情歌，其内容基本健康，多反映青年男女之间的坚贞爱情。南朝民歌的主要特点是：形式短小，大多数五言四句;大量运用双关语，多用双关隐语;语言清新自然;采用对歌形式。

　　北朝民歌包括了一些少数民族的创作，反映社会生活广泛，同南朝民歌迥异其趣，主要特点是：语言质朴无华，粗狂率直，不用隐语;风格刚健豪放;五言四句，七言四句以及七言古体与杂言都用。

　　南朝民歌中的抒情长诗《西洲曲》和北朝民歌中的叙事长诗《木兰诗》分别代表着南北朝民歌的最高成就。

　　5.志人小说和志怪小说

　　“志人”是记录人物的逸闻琐事。刘义庆的《世说新语》便是这类小说的代表。《世说新语》又称《世说》《世说新书》，内容主要是记录魏晋名士的逸闻轶事和玄虚清谈，是一部魏晋风流的故事集。对古代散文、小说、戏曲都产生过重要的影响。

　　“志怪”是记录怪异，诸如绝域殊方的山川物产、神仙方术、鬼怪妖魔、佛法灵异等。留存至今的志怪小说有30多种，其中干宝的《搜神记》最为著名。

　　6.唐诗

　　唐代是我国古典诗歌发展的全盛时期，是我国优秀的文学遗产之一，也是全世界文学宝库中的一颗璀璨明珠。唐诗的题材非常广泛，从自然现象、政治动态、劳动生活、社会风习，直到个人感受，都成为诗人们写作的题材。在创作方法上，既有现实主义的流派，也有浪漫主义的流派，许多伟大的作品，又是这两种创作方法相结合的典范，形成了我国古典诗歌的优秀传统。

　　唐诗的形式多种多样。其形式基本有六种：五言古体诗、七言古体诗、五言绝句、七言绝句、五言律诗、七言律诗。

　　(1)“初唐四杰”

　　“初唐四杰”是指王勃、杨炯、卢照邻、骆宾王。王勃的诗以五言和绝句居多，抒写情志境界开阔，刚健清新，《送杜少府之任蜀州》中的“海内存知己，天涯若比邻”一联，尤精炼概括，格调高朗，为千古名句。王勃另有《滕王阁序》等名作。

　　(2)以王维、孟浩然为代表的“田园诗派”

　　以王维、孟浩然为代表的“田园诗派”继承和发扬了陶渊明、谢灵运开创的田园诗，诗人以擅长描绘山水田园风光而著称，通过描绘幽静的景色，借以反映其宁静的心境，或隐逸的思想，使山水田园诗成就达到高峰，在中国诗歌史上具有重要的地位。

　　王维的“明月松间照，清泉石上流”，孟浩然的“春眠不觉晓，处处闻啼鸟。夜来风雨声，花落知多少”，是诗人艺术境界和精神境界俱臻化境之作。

　　(3)以高适、岑参为代表的“边塞诗派”

　　以高适、岑参为代表的“边塞诗派”以描绘边塞风光、反映戍边将士生活为主。其诗作情辞慷慨、气氛浓郁、意境雄浑，多采用七言歌行和七言绝句的形式。高适的《燕歌行》、岑参的《走马川行奉送大夫出师西征》等是其代表作。

　　(4)伟大的浪漫主义诗人李白

　　李白(701—762)，生于中亚西域的碎叶城(今吉尔吉斯斯坦首都比什凯克以东)，我国唐代伟大的浪漫主义诗人，是盛唐浪漫主义诗歌的代表人物，被后人称为“诗仙”。李白善于从民歌、神话中汲取营养素材，构成其特有的瑰丽绚烂的色彩，达到了我国古代积极浪漫主义诗歌艺术的高峰。

　　(5)伟大的现实主义诗人杜甫

　　杜甫(712—770)，今河南巩县人。我国唐代伟大的现实主义诗人，世称“诗圣”。杜甫的诗歌不仅具有高度的思想性，而且具有高度的艺术性，是内容与形式完美结合的典范。现实主义是杜甫创作方法上的最大特色，沉郁顿挫是杜诗的基本风格。

　　杜甫一生写诗1400多首，其中很多是传颂千古的名篇，比如“三吏”和“三别”，其中“三吏”为《石壕吏》《新安吏》和《潼关吏》，“三别”为《新婚别》《无家别》和《垂老别》。杜甫的诗篇流传数量是唐诗里最多、最广泛的，是唐代最杰出的诗人之一，对后世影响深远。

　　(6)白居易与“新乐府运动”

　　白居易(772—846)，我国唐代伟大的现实主义诗人。祖籍今陕西渭南，是中国文学史上负有盛名且影响深远的唐代诗人和文学家。他提出“文章合为时而著，诗歌合为事而作”的进步理论主张，与元稹共同发起了～场诗歌革新运动——“新乐府运动”。“新乐府”一名是白居易相对汉乐府提出的，其含义就是以自创的新的乐府题目咏写时事，新乐府诗的特点是：自创新题，咏写时事，体现汉乐府的现实主义精神。

　　(7)中晚唐著名诗人

　　孟郊(751—814)，今浙江德清人，诗以短篇五言古诗最多，今存其诗500多首，《游子吟》是其代表作。

　　李贺(790—816)，今河南宜阳人，与李白、李商隐并称唐代“三李”。他作诗态度认真严肃，呕心沥血，刻意创新，形成了想象奇特、思维奇谲、辞采奇丽的独特风格。但由于过分标新立异，有的作品晦涩险怪。现存李贺诗200余首，《老夫采玉歌》等是其代表作。

　　刘禹锡(772—842)，今浙江嘉兴人。唐代中期诗人、文学家，有“诗豪”之称。刘禹锡关心现实社会，其诗反映了中唐政治生活中的重大事件，倾向鲜明，他的咏史怀古之作最为人称道。

　　其诗现存800余首，代表作有《西塞山怀古》《始闻秋风》《秋词二首》等。

　　杜牧(803一约852)，今陕西西安人，晚唐的诗人代表。杜牧的文学创作有多方面的成就，诗、赋、古文都堪称名家。在诗歌创作上，杜牧与晚唐另一位杰出的诗人李商隐齐名，并称“小李杜”。杜牧的诗词采清丽，风调俊朗，对后世影响很大。

　　李商隐(813—858)，今河南沁阳人，唐代后期杰出的诗人。其诗风受李贺影响颇深，在句法、章法和结构方面则受到杜甫和韩愈的影响。其诗具有鲜明而独特的艺术风格，文辞清丽、意韵深微。现存李商隐诗600多首。“无题诗”是李商隐的创造，诗多以爱情为题材，缠绵绮丽，对后代有很大的影响。

　　(8)古文运动

　　古文运动是指唐代中叶及北宋时期以韩愈、柳宗元共同倡导的提倡古文、反对骈文为特点的文体改革运动。古文运动的口号是“文以载道”，主张学习先秦两汉的散文语言，破骈为散，扩大文言文的表达功能，使文章的形式为内容服务。

　　(9)唐传奇

　　小说到唐代产生了新的体式，即唐传奇。唐传奇开辟了古代小说作为～种文体独立发展的道路，在我国古代小说史上具有重要的地位。

　　唐传奇题材丰富广泛，主要有爱情、豪侠、神怪、历史四类。唐传奇的主题、题材和艺术表现手法对后世文学产生了深远的影响。追求爱情自由、否定荣华富贵等思想成为后世小说、戏曲的传统主题。唐传奇虚构故事、叙述情节、塑造人物、运用语言的种种技巧，都为后世小说的创作提供了丰富的艺术借鉴。

长按二维码关注即可获得教师资格证书

获取2016一次通关技巧

获取2套仿真内部资料

获取10页精华点题讲义

获取历年教师真题试卷

教师资格题库【手机题库下载】 | 微信搜索"考试吧教师资格"

　　相关推荐：

　　2016下半年教师资格《小学综合素质》全真卷汇总

　　2016下半年教师资格《小学教育知识》全真卷汇总| 《小学综合素质》章节习题

　　2016教师资格《小学综合素质》各类试题汇总 | 《小学综合素质》提分卷汇总

　　2016教师资格《小学教育教学知识》模拟试题 | 《小学综合素质》模拟试卷

　　2016年教师资格证《各科目》考点速记汇总 | 教师资格《各科目》考情分析汇总

　　各地2016年教师资格考试报名时间汇总 　|　各地2016年教师资格考试时间汇总