一、选择题(本大题共15小题，每小题2分，共30分)

　　1、 强调系统的知识传授，强调课堂教学的作用，强调教材的重要性，强调教师的中心地位，这一思想被称为( )

　　A.人文教育学派

　　B.传统教育学派

　　C.现代教育学派

　　D.实验教育学派

　　2、提出“‘人是唯一需要教育的动物’，教育的根本任务在于充分发展人的自然禀赋，使人人都成为自身，成为本来的自我，都得到自我完善。”这一思想的是( )

　　A.卢梭

　　B.康德

　　C.夸美纽斯

　　D.洛克

　　3、主张教育为当下的生活服务，主张教育即生活，强调教法与教材的统一，强调目的与活动的统一，主张“在做中学”，在问题中学习的教育思想家是( )

　　A.杜威

　　B.凯洛夫

　　C.陶行知

　　D.裴斯泰洛齐

　　4、美国当代生物社会学家威尔逊把“基因复制”看做是决定人的一切行为的本质力量，这一观点属于教育学上的( )

　　A.内发论

　　B.外铄论

　　C.多因素相互作用论

　　D.三因素论

　　5、学校的组织和制度文化有三种主要的表达方式。一是保证学校正常运行的组织形态，二是规章制度，三是( )

　　A.行为方式

　　B.校风

　　C.角色规范

　　D.学风

　　6、第斯多惠有一句名言“一个坏的教师奉送真理，一个好的教师教人发现真理”，这句话体现的教学原则是( )

　　A.启发性原则

　　B.直观性原则

　　C.巩固性原则

　　D.循序渐进原则

　　7、汉代武帝以后，采纳了“罢百家，独尊儒术”的建议，实行了思想专制主义的文化教育政策和选士制度，对后世产生了深远影响，向汉武帝提出这一建议的是( )

　　A.董仲舒

　　B.王充

　　C.司马迁

　　D.郑玄

　　8、班集体形成的主要标志之一是( )

　　A.成立了班委会

　　B.开展了班级工作

　　C.形成了正确的集体舆论

　　D.确定了班级工作计划

　　9、目前世界范转内，最普通和最基本的教学组织形式是( )

　　A.个别教学

　　B.小班教学

　　C.班级授课制

　　D.复式教学

　　10、校园文化的核心是( )

　　A.学校物质文化

　　B.学校的组织和制度文化

　　C.学校领导者的亚文化

　　D.学校的精神或观念文化

　　11、开始最早，持续时间最久，影响范围最大的教育是( )

　　A.学校教育

　　B.社区教育

　　C.家庭教育

　　D.社会教育

　　12、班主任通过对集体的管理去间接影响个人，又通过直接管理个人去影响集体，从而把对集体和个人的管理结合起来的管理方式是( )

　　A.常规管理

　　B.平行管理

　　C.民主管理

　　D.目标管理

　　13、美国教育家伊里奇在《非学校化社会》中主张取消学校制度，走向( )

　　A.家庭教育

　　B.社会教育

　　C.教育网络

　　D.学习化社会

　　14、人力资本理论说明了( )

　　A.教育对经济发展的促进作用

　　B.经济发展水平对教育的制约作用

　　C.政治对教育的制约作用

　　D.教育对科学技术的促进作用

　　15、课程目标的依据有：对学生的研究，对社会的研究，以及( )

　　A.对教材的研究

　　B.对教法的研究

　　C.对学科的研究

　　D.对教学模式的研究

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