2013教师资格统考备考中考生的典型问题分析

　　许多考生在教资统考备考期间对于如何突破面试，没有自己的方法和独到的法门，一时间竟是抓耳挠腮，手足无措。那么，作为一个考生应该如何去做才能突破自我达到一种快速提高呢?这就是我今天要谈到的一些问题。

　　笔者以为，考生既然通过了教资的笔试，那么教育理论功底应该是问题不大的。主要的问题就是如何能够让自己的理论功底通过语言这一形式很好的表达给考官。

　　许多的考生存在这样或者那样的问题，但是归结起来无外乎就是两个问题：一是紧张的心理障碍，二是语言方面的难题。

　　一、关于紧张的心理障碍。

　　考生大致分为两类，一类是应届毕业生，没有太多的面试经验，所以需要一些考前辅导。另一类是，有过教师方面的的教学经验，但是对于试讲或者说课的面试经验几乎为零，这与应届毕业生相似。紧张，来源于不自信。并非对自己不自信，而是对考场的应变能力不自信。因为面对面试，自己茫然无知，不知如何应对。还有就是空前严肃的考场气氛，在考官说完引导语之后，考生就要在考官前面自说10~15分钟，这对于一个应考者来说不得不说是一个挑战。

　　那么如何，突破这一心理障碍呢。笔者以为，唯有大量的训练，反复的训练，最好是可以实战模拟考场，让考生在考前熟悉考场环境和考场气氛，古语说的好“知己知彼百战不殆”，说的就是这个道理。只有突破了心理障碍才能更好地解决语言上的难关。

　　二、关于语言方面的问题。

　　语言上的问题，来源无外乎有这样几个原因。首先，是性格原因，内向的考生，比较不善于言辞。其次，是性格偏外向的人，可以在熟悉的人面前夸夸其谈，但是一到考场，就会没话说。最后，就是由于心理的原因和外界的因素，譬如不自信、紧张等等，导致自己不会说话，大脑陷于缺氧状态，一片空白。

　　那么，对于这样的情况应该如何去克服呢?笔者认为，对于语言上的问题，可能不是一朝一夕可以解决的，但是如果通过强度比较大的练习，我想克服这个问题也是可以的。笔者之所以这样认为，是基于面试的时间一般处在10~20分钟，在如此之短的时间，考生是可以通过之前的30分钟备课时间，组织好自己的语言，打好腹稿，让自己做到心中有数。如果在考前通过一定系统、科学的训练，那最好不过。因为，很多的东西可以信手拈来，这也是科学、系统的训练所要达到的效果，将一部分事先做好，这样就可以在面试备课期间节约一定的时间，让自己快速备课设计教学过程。

　　以上考生的问题分析，是基于笔者多年的从教经历和面对的大量考生所接触到的一些问题，难免有一些偏颇之处，还望读者谅解。

　　2013年国家教师资格考试备考注意事项

　　2013年国家教师资格考试备考指导建议

　　2013年教师资格考试形式、科目及命题方向