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　　初中历史《佛教的传入和道教的兴起》

　　一、考题回顾

　　二、考题解析

　　初中历史《佛教的传入和道教的兴起》主要教学过程及板书设计

　　教学过程

　　环节一：导入新课

　　教师展示如来佛、观音菩萨以及玉皇大帝、太上老君的图片，并提问：同学们知道他们是哪个宗教中的人物吗?这些宗教是什么时候在我国发展起来的?顺势导入新课。

　　环节二：新课讲授

　　(一)佛教的传入

　　教师指出佛教是当今世界上三大宗教之一，并提问：佛教在什么地方兴起?又在什么时候传入我国中原地区?它的教义是什么?

　　教师请同学阅读教材，学生回答后，教师总结：佛教起源于古印度，在西汉末年传入我国中原地区，主张今生忍受苦难、虔诚信佛，来世得到幸福。

　　(二)道教的兴起

　　教师提问：刚才我们看的玉皇大帝、太上老君都是道教尊奉的人物。道教是如何兴起的?它的教义有哪些?

　　学生阅读教材并回答，道教是土生土长，在民间兴起，主张修身养性、炼制丹药，以求得道成仙。

　　(三)盛行的原因

　　教师展示白马寺、四大佛教圣地和四大道教圣地的图片，并提问：从这些图片中我们可以看出佛教和道教在我国发展如何?为什么它们得以传播和发展?

　　学生以历史小组为单位，思考讨论，之后自由发言，最后教师总结：受到了统治阶级的扶持，被统治阶级所利用，作为统治人民的工具，有利于维持社会稳定。

　　环节三：小结作业

　　小结：师生共同归纳。

　　作业：课下搜集有关佛教和道教的故事，下节课分享。

　　板书设计

　　答辩题目解析

　　1.谈谈佛教对我国文化发展的深远影响?

　　【参考答案】

　　佛教传入中国后，对我国文化的发展产生了广泛而深远的影响。

　　在哲学方面，佛教的心性论、人生论、认识论和辩证法，都对我国哲学的发展产生重大的影响。

　　在艺术方面，随着佛教的传播，兴起了建塔造像的佛教艺术，各地涌现出一大批塔寺建筑。其中有不少仍保存至今，成为我国一些地区的风景名胜。世界闻名的敦煌、云冈、龙门等石窟，更是我国雕塑艺术的宝库。唐代大画家阎立本、吴道子皆以擅长佛画而知名于世。

　　在天文、医药等方面，佛教的影响也十分突出。8世纪的高僧一行，制定《大衍历》，测定子午线，对我国天文学的发展做出了卓越的贡献。至于医药，由印度翻译过来的医书和医方，仅隋朝和唐朝史籍的记载就达十余种。

　　2.请你说说历史课堂中教学方法有哪些?

　　【参考答案】

　　第一类基于讲授的教学方法有讲述法、讲解法、讲读法、谈话法以及图示教学法。

　　第二类基于活动的教学方法有小组讨论式课堂教学法、探究式课堂教学法、情景实践教学法、角色扮演教学法和史料教学法。

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