二、考题解析

　　【教学过程】

　　(一)复习导入

　　带领学生回顾上节课学习的季风水田农业的区位条件及其特点，提问“农业地域类型除了季风水田农业外，还有哪些类型呢?它们又有什么特点呢?”引入今天的学习内容《商品谷物农业》。

　　(二)新课教学

　　1.商品谷物农业的分布

　　学生阅读课文，找出商品谷物农业主要分布的地区(美国，加拿大，阿根廷，澳大利亚，俄罗斯，乌克兰等)和主要的农作物(小麦和玉米)。

　　2.区位条件

　　以美国商品谷物农业为例，探究商品谷物农业的区位条件。

　　P【教师活动】PT展示商品谷物农业的区位条件图，学生读图并小组讨论探究“从自然条件和社会经济条件分析商品谷物农业的区位条件”。

　　【学生活动】学生讨论并小组汇报。

　　【总结】

　　自然因素：

　　地形：地势平坦开阔(中央大平原);气候：夏季高温，雨热同期(温带大陆性气候);水源：水源充足(五大湖及密西西比河提供灌溉水源);土壤：土层深厚，土壤肥沃(世界三大黑土区之一)。

　　社会经济因素：

　　交通：交通便利(五大湖区和密西西比河的水运与铁路、公路交织);市场：市场广阔(世界最大的粮食出口国);人口：地广人稀(人口密度小，土地租金低，生产规模大，竞争优势大);工业发达(为农业生产提供现代化农业机械及电力、化肥、农药);机械化：机械化程度高;科技：农业科技水平高，科技成果推广快。

　　3.特点

　　参照季风水田农业的特点，小组归纳商品谷物农业的特点：

　　以小麦和玉米为主;在经营方式上多为家庭经营，但在我国东北和西北的商品谷物农场一般是国营。生产规模大，机械化水平高;粮食商品率高。

　　(三)小结作业

　　教师引导学生回顾本节课所学的主要内容。

　　作业：自然和社会经济因素对商品谷物农业有什么影响?

　　【板书设计】

　　【答辩题目解析】

　　1.发展商品谷物农业的地区主要种植哪些农作物?

　　【参考答案】

　　商品谷物农业是一种面向市场的农业地域类型，其主要种植的作物以小麦和玉米为主。

　　2.为什么选择美国来讲解?

　　【参考答案】

　　美国商品谷物农业最为典型，其分布范围广，地广人稀，生产规模大，以家庭农庄生产为主，私营，并投入以大量的机器生产。而且有高度发达的工业做后盾，机械化水平和科技水平高，生产专业化、区域化程度都很高。是最为典型的商品谷物农业地区，通过对美国的分析，学生能够分析并归纳出商品谷物农业的区位条件。

扫描/长按二维码可帮助教师考试通关

获取2018教师报名时间

获取2018教师通关技巧

获取2018教师最新资讯

获取历年教师真题试卷

教师万题库下载 | 微信搜"万题库教师资格考试"

　　相关推荐：

　　2017下半年教师资格面试成绩于2018年3月6日公布

　　2017下半年中小学教师资格合格标准(笔试+面试)

　　考试吧整理：各地2018年教师资格考试时间汇总

　　各地2018年教师资格考试报名时间及入口专题

　　考试吧特别策划：2018年教师资格考试报考指南

　　2018教师资格统考时间 | 2018教师资格报名时间