小学体育《脚背内侧接地滚球》

　　一、考题回顾

　　二、考题解析

　　【教学重难点】

　　重点：脚背内侧接地滚球—准确的脚型和触球部位。

　　难点：脚背内侧接地滚球—协调配合和脚对球的控制掌握能力。停球时伸脚提前量和及时后撤的掌握。

　　【教学过程】

　　课堂常规：集合整队，师生问好，报数，检查出勤，检查服装，简要宣布本节课内容，安排见习生。

　　教学组织：四列横队

　　要求：快、静、齐。

　　(二)准备部分

　　1.游戏：蚂蚁搬家

　　方法：学生分成人数相等的6组，分别站在起点，每组第一人仰卧，将足球放在腹部，做好准备。

　　规则：①中途球掉下来，将球捡回放腹部，并从掉下球的位置重新开始。

　　②)球运到终点快速跑回，轻拍下一人的肩，下一人才能出发。

　　组织教学：课前画好区域内进行

　　要求：遵守游戏规则，注意安全

　　2.足球操：讲解动作要领并带领学生进行足球操。原地踏步、原地踩球、原地内摆腿、原地脚内侧拨球、行进间踩球。让学生跟着音乐做，可以起到热身及熟悉球性的作用。

　　教学组织：四列横队，体操队形散开

　　要求：动作规范、活动充分，避免损伤

　　(三)基本部分

　　1.导入：同学们，在足球中我们常用几种接球技术?通过学生回答，总结得出，在足球中常用脚内侧接球、脚背外侧接球、脚背正面接球、胸部停球、头部停球、脚底接球，顺势导入本节课课题。

　　2.示范

　　教学组织：双列式队伍

　　体委配合教师，教师进行侧面示范，分别使用左右脚进行脚背内侧接地滚球。

　　3.讲解：支撑脚脚尖正对来球方向，接球腿大腿外展，脚底与地面平行，脚尖微下压，脚底与地面平行，用脚背内侧迎球。

　　4.练习

　　(1)无球动作模仿(2～3次)。

　　(2)尝试接同伴地滚球练习。

　　个体纠错：抬腿过高造成漏球。

　　纠正方法：在练习过程中语言提醒学生主动判断来球方向，并掌握好触球部位离地面的高度。

　　(3)三步到五步助跑互接球练习。

　　集体纠错：将球卡死在接球地点。

　　纠正方法：触球的部位不应该太高。

　　要求：为了不影响控制球，接球后身体要及时跟上。

　　(4)游戏：遛猴游戏

　　方法：把学生围成一个圈，每个学生相隔一到两米，指名三个名字做猴子，其他同学相互传球，做猴子的同学相互抢球，抢到球就可以出去，换成把球传失误的同学去抢球，后面依次进行。

　　(四)结束部分

　　1.学生集合进行放松，做到身体、心理、精神的全方位放松。

　　2.归纳总结：教师集合学生，进行总结，以鼓励为主，为学生的终身体育意识奠定基础。

　　3.布置课下练习，回收器材，师生道别，解散下课。

　　【答辩题目解析】

　　1.简单介绍一下你自己。

　　【参考答案】

　　答：根据自己实际情况作答。

　　2.可不可以做个辅助练习?

　　【参考答案】

　　答：发展核心力量的练习。

　　①原地提膝练习。

　　②支撑平衡练习。

　　2017年下半年教师资格面试-体育学科-试讲及答辩-考题解析

　　小学体育《足球颠球教学》

　　一、考题回顾

　　题目来源1月7日 下午 河北省 面试考题

　　试讲题目1.题目：足球

　　2.内容：颠球教学

　　动作要点：一腿支撑，另一小腿摆动发力，用脚背正面击球。

　　3.基本要求：

　　(1)试讲时间约10分钟;

　　(2)讲解清晰、示范准确;

　　(3)设计两种以上练习方法，并展示脚背正面颠球10次。

　　答辩题目1.本节课的教学目标是什么?

　　2.本节课的重难点是什么?

　　二、考题解析

　　【教学过程】

　　(一)开始部分

　　课堂常规：体委整队，报告人数，师生问好，教师简要介绍教学内容，检查服装，安排见习生。

　　组织教学：四列横队。

　　(二)准备部分

　　1.障碍赛。

　　2.徒手操：头部运动，伸展运动，踢腿运动，扩胸运动，体侧运动，体转运动。

　　(三)基本部分

　　1.导入：认识相关的身体部位

　　老师指着自己的膝关节、小腿、脚背、脚内侧等部位，请学生回答相关部位的名字，然后明确颠球时的触球部位，导入本节课脚背正面颠球。

　　2.示范并讲解足球颠球技术

　　动作要点：一腿支撑，另一小腿摆动发力，用脚背正面击球。

　　3.练习

　　(1)原地无球模仿练习

　　以节拍操的方式，学生跟着教师的节奏做无球模仿颠球练习，先左右腿各一个八拍，在左右交替两个八拍，体会一脚支撑，另一腿进行小腿摆动的颠球动作。

　　(2)两人一组，进行持绳颠球教学，一人持绳数数，一人练习颠球。(10次之后互换，相互交流，评价)

　　(3)30s计时，自颠自数，说出自己成绩。

　　4.检验环节：颠球比多

　　分4组，小组站成圆形，进行颠球比多的游戏。

　　5.身体素质：

　　折返跑游戏

　　(四)结束部分

　　1.放松活动：两人一组互相拍打全身肌肉放松。

　　2.课堂小结：教师总结学练情况，对于学生的表现进行评价，表扬先进，激励全体学生。

　　3.宣布下课、师生再见、回收器材。

　　【答辩题目解析】

　　1.本节课的教学目标是什么?

　　【参考答案】

　　知识与技能目标：了解小足球的球性和特点，体验和学习颠球的基本动作方法。

　　过程与方法目标：通过小组练习、游戏等方法，学生能够提高灵敏、协调、力量等身体素质。

　　情感态度与价值观目标：学生小组之间形成合作意识，形成认真学习、刻苦锻炼的精神品质。

　　2.本节课的重难点是什么?

　　【参考答案】

　　重点：小腿摆动发力，用脚背正面击球的下部。

　　难点：颠球时的用力恰当，协调性好，能够连续用脚背正面击球。

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