二、考题解析

　　【教学过程】

　　环节一：导入新课

　　教师利用多媒体展示拿破仑的画像，并提问：同学们，你们对拿破仑的印象如何?(南征北战建立了地域广大的法兰西帝国;数次挫败反法同盟的围剿，军事上十分强悍)教师引导：拿破仑文治武功皆盛，但使他名垂千古的是一部法律。这部法律是什么?为什么能使拿破仑名垂千古呢?导入新课。

　　环节二：新课讲授

　　(一)《拿破仑法典》颁布的原因

　　教师利用多媒体出示材料：“政变以后，拿破仑很快控制了法国。他说：“我需要一个政治警察，但同时也需要一个精神警察。”请学生结合材料与课本内容思考：拿破仑为什么要颁布法典?

　　学生回答：拿破仑为了加强中央集权，巩固统治，不光体现在政治制度方面，也包括精神层次。

　　(二)《拿破仑法典》的原则

　　1.教师安排学生阅读教材，并提问：《拿破仑法典》是什么时候颁布的?具体包括哪几部分?

　　学生回答：在1810到1814年间，拿破仑先后颁布了《民法典》《刑法典》和《商法典》等法律文献。其中最著名的是《民法典》，这部法典后来被称为《拿破仑法典》。

　　2.教师利用多媒体展示《拿破仑法典》的部分重要条文，并提问：仔细阅读思考，通过《拿破仑法典》的条文，我们可以看出它体现了哪些原则呢?

　　学生分析回答：第一次确认了民事权利平等，废除贵族特权，体现了天赋人权的原则;财产所有权无限制，体现了自由和平等的原则;“缔结契约的当事人间有相当于法律的效力”体现出资产阶级提倡的社会契约原则。

　　(三)《拿破仑法典》的影响

　　1.教师在多媒体展示《拿破仑法典》图片和相应的资料卡片，安排学生以历史兴趣小组为单位，讨论：《拿破仑法典》颁布后，对当时的社会产生了怎样的影响?

　　小组代表讨论后，师生总结：《拿破仑法典》吸收了大革命以来的各种社会立法和理论，它的立法精神则为后来许多欧洲国家借鉴和效仿，比如1838年的《丹麦民法典》、1940年的《希腊民法典》都是以该法典为范本的。同时，拿破仑也因法典的颁布而感到骄傲和自豪，随着拿破仑的铁骑踏遍欧洲，《拿破仑法典》以及法典中蕴含的平等和契约精神也随之传遍欧洲。

　　2.教师补充说明：不仅对欧洲国家甚至整个世界的影响都非常深远，我们的《中华民国临时约法》也借鉴了《民法典》的内容。

　　教师继续设问：这样一部著名法典，它的地位如何?

　　学生回答：《拿破仑法典》是资产阶级国家的第一部民法典。

　　环节三：小结作业

　　1.小结：师生共同归纳总结。

　　2.作业：请学生课下搜集资料，思考怎样评价拿破仑及其《拿破仑法典》?写一篇历史小论文，下节课交流。

　　【板书设计】

　　略

　　【答辩题目解析】

　　1.拿破仑进行过哪些战役?

　　【参考答案】

　　马伦哥战役;奥斯特利茨战役;耶拿战役;弗里德兰战役;拿破仑入侵俄罗斯;莱比锡战役。

　　2.请谈谈拿破仑有哪些巩固政权的措施?

　　【参考答案】

　　(1)政治上：建立起告密制度，并多次镇压王党叛乱和人民群众起义，稳定了政治局势。

　　(2)经济上：采取政府订货、改革财政以及奖励发明创造等一系列措施，积极发展资本主义经济。

　　(3)法制上：重视法制建设，注意依法治国。

　　(4)科教上：鼓励科学研究和技术教育。

　　(5)思想上：1801年7月，他与罗马教皇签订《教务专约》，把法国天主教控制在自己手中。

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