二、考题解析

　　【教学过程】

　　(一)视频导入，引出新课

　　在上课之前，请大家看一段视频，猜一猜视频中展现的景观都在什么地方?(播放一段关于亚洲的视频资料，如长城、日本富士山、沙漠中的阿拉伯人、喜马拉雅山脉等)，过度到亚洲的学习。

　　(二)新课教学

　　1.通过阅读图6-1亚欧大陆轮廓图，指导学生找到南北半球和东西半球的分界线。学生回答。

　　南北半球的分界线——赤道;东西半球的分界线——西经20度～东经160度。

　　2.通过阅读教材，提问“亚细亚”和“欧罗巴”的含义。

　　古代生活在地中海东岸的人们，把居住地以东的地方称为“亚细亚”，以西的地方称“欧罗巴”。后来，“亚细亚”和“欧罗巴”，所指的范围不断扩大，分别成为亚、欧两大洲的名称。亚洲和欧洲的大陆部分连在一起，合称亚欧大陆，是世界上最大的大陆。

　　3.学生通过阅读图6-1亚欧大陆轮廓图，亚洲的地理位置如何呢?分小组讨论分享，然后师生共同总结。

　　(1)经纬度位置

　　北部深入北极圈内，南部延伸到赤道以南。

　　纬度范围：南纬10度～北纬80度之间

　　经度范围：东经25度～西经170度之间

　　(2)半球位置

　　主要位于北半球和东半球。

　　(3)海陆位置

　　亚洲东、北、南三面分别濒临太平洋北冰洋和印度洋，西与欧洲相连，西南与非洲为邻，东隔白令海峡与北美洲相望，是世界第一大洲。

　　我们通过对亚洲的学习，直到认识一个大洲的地理位置应该从经纬度位置、半球位置、海陆位置三个方面来说明。

　　(三)小结作业

　　教师引导学生回顾本节课所学的主要内容，通过相互交流分享观点：

　　本节课我们重点掌握了如何利用地图去分析某一大洲的地理位置，即从经纬度位置、半球位置、海陆位置三个方面来分析。了解了亚洲的地理位置特点。

　　作业：课后请同学们利用学习亚洲地理位置特点的方法，尝试分析一下欧洲的地理位置特点是什么?

　　【板书设计】

　　【答辩题目解析】

　　1.教学重难点是什么?

　　【参考答案】

　　我认为把握好一堂课的重难点是整堂课的核心部分，对上好一堂课至关重要。所以根据新课标的理念以及学生的实际情况，结合本节课的特点，我将教学重点设置为：亚洲的地理位置的特点是什么?从经纬度位置、半球位置、海陆位置三个方面来分析。我的难点设置为：如何利用地图去分析某一大洲的地理位置。

　　2.地图法的教学意义是什么?

　　【参考答案】

　　地理图表是地理信息的载体，是学习地理的“工具”，也是地理学的第二“语言”，是地理知识的形象表达。地图法的教学意义包括以下几个方面：

　　(1)激发学生学习兴趣。

　　(2)深化学生对所学知识的理解和记忆。

　　(3)优化教学过程，全面提高学生各方面的能力

　　(4)体现地理学科的教学特色。

　　地理图像信息容量大，在解释地理规律等方面有文字系统无法比拟的重要性，符合地理学科的特点，是地理学科的最大特色。

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