【强化训练】07教师资格：高等教育心理学复习题

　　三、判断题

　　1. 我们学习《高等教育心理学》的目的在于掌握高校教书育人的基本理论与方法,从而进一步搞好科研,教学与管理工作.

　　2. 世间存在的一切现象都有它的道理(规律).由此可知,成功必有规律,失败必有原因.

　　3. 高创造性者的特征是具有幽默感,有抱负和强烈的动机,能容忍模糊与错误,喜欢幻想,具有强烈的好奇心,具有独立性.

　　4. 心理学是研究心理现象及其规律的科学.

　　5. 心理活动是人所特有的.

　　6. 人类的一切活动都与我们的心理有着密切的关系.了解心理现象,有助于我们进一步认识自己,他人与整个世界.

　　7. 心理是客观现实在脑中的反映,脑是产生心理现象的器官,心理是脑的机能.

　　8. 人类的动机都是有意识的动机.

　　9. 引起动机必须有内在条件和外在条件.引起动机的内在条件是需要,动机是在需要基础上产生的.

　　10. 引起动机的外在条件是诱因.驱使有机体产生一定行为的外部因素称为诱因.

　　11. 人类动机对活动具有引发,指引和激励的功能.需要是由动机转化来的.

　　12. 兴趣是认识和从事活动的巨大动力,是推动人们去寻求知识和从事活动的心理因素.

　　13. 需要是人脑对生理需求和社会需求的反映.需要是个体行为积极性的源泉.

　　14. 兴趣是个体力求认识某种事物或从事某项活动的心理倾向.兴趣是个性心理特征之一.

　　15. 兴趣,实际上,就是需要的延伸,它表现出对象与需要之间的关系,因为我们之所以对于一个对象发生兴趣,是由于它能满足我们的需要.

　　16. 孔子说:"知之者不如好之者,好之者不如乐之者."这说明,兴趣对学习具有重要的促进作用.

　　17. 百度集团总裁李彦宏说:"百度成功的关键在于,员工们都非常喜欢自己所从事的工作."这说明,只要我们喜欢自己所从事的工作,即对自己所从事的工作感兴趣,我们就能获得成功.

　　18. 理想是个人对未来有可能实现的奋斗目标的向往和追求.

　　19. 幻想可以分为理想与空想.空想是不符合客观规律,毫无实现可能的想象,理想则反之.

　　20. 理想中的奋斗目标是以对客观规律的认识为基础,是符合客观规律的,因此是可以实现的.

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