【强化训练】07教师资格：高等教育心理学复习题

　　16. 在日常生活的自然条件下,研究者适当地创设或改变一些条件,从而引起和记录被试者的某些心理现象行研究的方法叫做( ).

　　A.观察法 B.自然实验法 C.实验室实验法 D.系统法

　　17. 用具有一定的信度和效度的标准化量表(或问卷)对人的心理特征进行测量和评定的方法叫做( ).

　　A.问卷法 B.测验法 C.个案法 D.产品分析法

　　18. 对某个或某些被试者在较长时间内连续进行了解并分析其心理发展变化的研究方法叫做( ).

　　A.个案法 B.谈话法 C.产品分析法 D.测验法

　　19.通过对被试者的活动产品的分析,来研究其心理特点的方法叫做( ).

　　A.问卷法 B.测验法 0C.活动产品分析法 D.个案法

　　20. 通过被试者对已拟定的问题的回答,来研究其心理活动的方法叫做( ).

　　0 A.问卷法 B.测验法 C.个案法 D.产品分析法

　　21. 如果教师喜欢某些学生,对他们抱有较高期望,经过一段时间,学生感受到教师的关怀,爱护和信任,会更加自尊,自信,自爱,自强,诱发出一种积极向上的激情,从而,这些学生就易取得如老师期望的效果.这种效应被称为( ).

　　A. 皮格马利翁效应 B. 罗森塔尔效应 C. 教师期望效应

　　D. 皮格马利翁效应或罗森塔尔效应或教师期望效应均可.

　　22.( )指教师对自己影响学生行为和学习成绩的能力的主观判断.这种判断,会影响教师对学生的期待,对学生的指导等行为,从而影响教师的工作效率.

　　A. 教学效能感 B. 自我效能感 C.自我控制感 D.自我统一感

　　23.( )指人们对自己是否能够成功地从事某一成就行为的主观判断.

　　A. 教学效能感 B. 自我效能感 C.自我控制感 D.自我统一感

　　24.( )是教师以自己的教学活动过程为思考对象,来对自己所做出的行为,决策以及由此所产生的结果进行审视和分析的过程,是一种通过提高参与者的自我觉察水平,来促进能力发展的途径.

　　A. 教学反思 B. 教学监控 C. 教学计划 D.教学设计

　　25.( )是指教师为了保证教学达到预期的目的而在教学的全过程中,将教学活动本身作为意识对象,不断地对其进行积极主动的计划,检查,评价,反馈,控制和调节.

　　A. 教学反思 B. 教学监控 C. 教学计划 D.教学设计

　　26.巴甫洛夫学派研究的条件反射叫做( ).

　　A.操作性条件反射B.遗传性条件反射 C.经典性条件反射 D.非理性条件反射

　　27.斯金纳研究的条件反射叫做( ).

　　0 A.操作性条件反射 B.遗传性条件反射 C.经典性条件反射 D.非理性条件反射

　　28.新生儿生下来遇冷空气就哭是( ).

　　A.操作性条件反射 B.无条件反射 C.经典性条件反射 D.理性条件反射

　　29.学习是( )的建立.

　　A.条件反射和无条件反射 B.无条件反射C.条件反射 D.理性条件反射

　　30. 无条件反射的反射弧是( ).

　　A.由先天与后天共同形成的 B.后天形成的 C.先天固有的 D.部分是先天固有的

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