文章责编:宋晓敏
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16.学生是人,是教育的对象,因而他们( )。
A.消极被动地接受教育
B.对外界的教育影响有选择性
C.毫无顾及地接受教育
D.能动地接受教育
17.人民教师职业道德法的核心是( )。
A.热爱学生
B.为人师表
C.忠诚于人民的教育事业
D.团结互助
18.最早应用“启发式”进行教学的中外教育家分别是( )。
A.孔子苏格拉底
B.孔子亚里斯多德
C.孟子柏拉图
D.朱喜苏格拉底
19.根据教学大纲的要求,在校内外组织学生进行实际操作,将书本知识运用于实践的方法是( )。
A.练习法
B.实验法
C.试验法
D.实习法
20.“罗森塔尔效应”反映了( )是教师上好课的关键。
A.内容正确
B.方法恰当
C.目的明确
D.情感深厚
二、概念解释题(每小题4分,共20分)
1.角色:
2.课程:
3.教学目标的叙写:
4.道尔顿制:
5.发扬积极因素、克服消极因素原则:
三、简答题(每小题6分,共30分)
1.简述教学过程的基本功能。
2.我国课程改革的发展趋势。
3.学生作为发展中的人所具有的特点。
4.简述初中学生心理发展的特点。
5.简述教学设计的特征。
四、论述题(每小题15分,共30分)
1.联系中学生的年龄特征,谈谈当前对中学生的教育应注意的问题。
2.二战后世界教育改革运动后出现了哪些新的教学方法?你是如何理解并运用的?
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