2010年特岗教师招聘中学历史专业知识试题及答案

　　一、单项选择题

　　1.B[解析] 罗斯福新政巩固了美国的资本主义制度，加强了国家对经济的全面干预。而林肯的施政措施进一步扫除了资本主义发展的障碍，在一定程度上也巩固了美国的资本主义制度。故本题答案为B。

　　2.B[解析] 概括来说，罗斯福新政的主要内容包括：整顿财政金融;调整工业生产;限制农业产量;举办公共工程，救济失业难民;调整劳资关系，实行社会保险。罗斯福新政是美国资本主义的自我调整，在经济大危机打击下，新政从调整金融、农业、工业，兴办公共工程等方面实施改革，使美国经济缓慢恢复，并开创资本主义国家大规模干涉经济的先例。故答案为B。

　　3.A[解析] 略

　　4.C[解析] 略

　　5.A[解析] 秦朝和隋朝都是结束长期分裂局面，实现全国统一，都促进统一的多民族的国家发展，实行的政治、经济和文化制度，对后世影响深远，两朝也都修建举世闻名的大工程，都是由于其暴政导致农民战争而亡，都统治短暂，其灭亡的教训对后世强盛的朝代提供重要借鉴。由此可知答案为A。

　　6.D[解析] 略

　　7.A[解析] 1790～1804年的海地革命揭开了拉丁美洲独立运动的序幕，海地革命的胜利，在拉丁美洲第一个砸碎奴隶制枷锁，建立了拉丁美洲第一个独立的黑人国家，故本题选A。

　　8.C[解析] 略

　　9.C[解析] 所谓铁血政策就是指暴力政策、战争政策，它是俾斯麦根据德国当时所面临的国际国内环境和统一的历史任务提出来的，是完成德国民族统一的有力手段。

　　10. C[解析] 略

　　二、 不定项选择题

　　11. ABCD[解析]教师要上好一节课的基本标准是：上课准备充分、课堂活跃有序、师生平等、教学民主、教学实效明显。

　　12. D[解析] 在课外活动中，教师处于启发指导地位。故选D。

　　13. D[解析]倒摄干扰，又可称为倒摄抑制，指后学习的材料对保持和回忆先学习的材料发生的干扰作用。前摄抑制，指先前学习的材料对识记和回忆后学的材料的干扰作用。

　　14. ACD[解析] 在教师的指导下进行学习的学生、学习过程和学习情境是课堂的三大要素。这三大要素的相对稳定的组合模式就是课堂结构，它包括课堂情境结构与课堂教学结构。

　　15. A[解析] 群体凝聚力是指群体对每一名成员的吸引力。它可以通过群体成员对群体的忠诚、责任感、荣誉感、成员之间的友谊感和志趣等来说明。

　　三、填空题(共10分，每空2分)

　　16. 检查学生学业成绩的方法是多种多样的，常用的检查方式是、。

　　17. 班杜拉在他的动机理论中指出，人的行为受行为的因素与因素的影响。

　　18. (教学方法)，是教师根据教学目的和要求，组织学生到社会场所，使学生通过对实际事物的观察来获得新知识的方法。

　　四、材料分析题(共20分，每小题10分)

　　19. 阅读下列材料，然后回答后面的问题。

　　材料一：1937年7月7日夜，在北京郊外的卢沟桥，发生了有人向日本军队开枪的事件。第二天一早，与中国国民党军队之间进入战斗状态。虽然当时人们希望现场解决，但是不久日本方面大规模派兵，国民党政府也立即发布了动员令，此时进入了持续8年的日中战争。

　　——日本2001年版历史教材

　　材料二：事件(卢沟桥事变)本身不过是一个小摩擦，虽然人们希望就地解决，但是与日本方面的冲突事件不断发生，解决变得困难起来。

　　——日本新送审的历史教材

　　(1)从上述材料中，我们可以看出指的是什么事件?(2)从两则材料中概括出日本对这一事件的看法，并指出其实际的情况是怎样的。(3)该事件对中国社会所带来的影响是什么?20. 阅读下列材料，然后回答后面的问题。

　　材料一：炀帝大业元年，发河南诸郡男女百余万开通济渠，自西苑引谷、洛水达于河，又引河通于淮海，自是天下利于转输。四年，又发河北诸郡百余万众开永济渠，引沁水南达于河，北通涿郡。自是丁男不供，始以妇人从役……

　　——《通典》卷十《漕运》

　　材料二：(通济渠和邗沟开通后)水面阔四十步，通龙舟……自京师至江都，离宫四十余所……(江南河开通后)八百余里，水面阔十余丈，又拟通龙舟，并置驿宫草顿。

　　——《大业杂记》

　　材料三：将兴辽东之役，自洛口开渠达于涿郡，以通运漕。

　　——《隋书》卷六八《阎毗传》

　　(1)隋朝开凿大运河除为加强对南方的控制外，还有其他目的，请根据三则材料加以概括。

　　(2)根据所学知识，从正反两方面谈谈隋朝开凿大运河的作用。

　　五、论述题(共20分，每小题10分)

　　21. 简述元朝建立四等人制度的原因、内容及其影响。22. 从1949年3月到1978年底，中国共产党历史上有两次工作重心的转移。这两次转移是通过哪两次会议完成的?试述转移的内容和影响。六、教学技能题(共20分，每小题10分)

　　23. 作为一名历史教师，为了测评学生对所学历史知识的掌握，一般通过考试的形式予以评价。请设计一套历史试卷的大体构架。24. 解析下面试题。

　　甲午战争后，各资本主义国家向中国进行资本输出，加快了中国民族资本主义的发展，其原因是()。

　　①列强的资本输出迫使中国政府开始鼓励民办企业

　　②列强资本的输出为中国民族资本主义的发展提供了资金

　　③列强在资本输出的同时将他们国家的先进技术和设备带到了中国

　　④列强资本输出导致中国的商品市场和劳动力市场的进一步扩大