2010年教师招聘考试《中学教育心理学》模拟试题

　　16、 学习迁移也称训练迁移，是指一种学习对(5、1)

　　A、另一种学习的影响 B、对活动的影响 C、对记忆的促进 D、对智力的影响[ A]

　　17、 下面的四个成语或俗语中有一句说的就是典型的对迁移现象。

　　A、举一反三 B、聪明过人 C、思维敏捷 D、物以类聚[ A]

　　18、 下面所列举的迁移种类领域中，有一种是错误的。

　　A、态度学习迁移 B、情感迁移 C、知识与技能迁移 D、气质迁移[ D]

　　19、 下述所列的迁移说中有一种被认为是缺乏科学根据的：

　　A、形式训练迁移说 B、同化学习迁移说 C、经验类化迁移说 D、认知结构迁移说 [ A]

　　20、 知识是个体通过与环境相互作用后获得的 (6、1)

　　A、感受与体验 B、前人经验 C、记忆的内容 D、信息及其组织 [ D]

　　21、 由于反映活动的形式不同，知识可以分为陈述性知识与

　　A、程序性知识 B、实用的知识 C、直观的知识 D、可应用的知识[ A]

　　22、 在实际教学过程中，知识直观的方式主要有实物直观、模象直观和

　　A、言语直观 B、形象直观 C、感知直观 D、表象直观 [ A]

　　23、 现代认知心理学把记忆系统分为瞬时记忆、短时记忆和

　　A、长时记忆 B、内隐记忆 C、操作记忆 D、形式记忆 [ A]

　　24、 短时记忆的容量

　　A、较大 B、没有限制 C、非常之小 D、为7土2个组块 [ D]

　　25、 遗忘的进程是不均衡的，呈现的趋势是

　　A、时快时慢 B、快者愈快 C、先快后慢 D、先慢后快 [ C]

　　26、 最早提出著名的遗忘曲线的心理学家是

　　A、艾宾浩斯 B、巴甫洛夫 C、冯特 D、弗洛伊德[ A]

　　27、 所谓的及时复习，应该是指

　　A、在学习结束立刻复习 B、复习越早越好 C、在大面积遗忘开始之前复习 D、当天复习 [ A]

　　28、 根据知识本身的存在形式和复杂程度，知识学习可以分为符号学习、概念学习和

　　A、公式学习 B、命题学习 C、原理学习 D、推理学习

　　29、 最早提出遗忘曲线及其规律的心理学家是

　　A、巴甫洛夫 B、艾宾浩斯 C、斯金纳 D、威廉·冯特[ B]

　　30、 通过学习而形成的合乎法则的操作活动方式被称作 (7、1)

　　A、操作技能 B、技巧C、操作能力 D、能力 [A ]

　　31、 通过学习而形成的合法则的心智活动方式即是

　　A、智力技能 B、知识迁移C、智力 D、思维程序 [A ]

　　32、 学习策略是学习者为了提高学习效果和效率，有目的、有意识地制定的有关学习过程的 (8、1)

　　A、复杂方案 B、学习计划 C、可行方案 D、思维程序 [A]

　　33、 学习策略一般包括认知策略、元认知策略和

　　A、记忆策略 B、资源管理策略 C、思维策略 D、学习方法 [B]

　　34、 对学习过程中制定自我学习计划、实施自我监督以及自我调控的策略，一般称为

　　A、智力技能 B、学习自觉性 C、元认知策略 D、自我意识 [C ]

　　35、 生成性学习就是要求学生对所阅读或听讲的内容产生一个

　　A、新的理解 B、不同的见解 C、认知策略 D、类比或表象等 [D]