2010年教师招聘考试《中学教育心理学》模拟试题

　　91、 课堂常规是每个学生必须遵守的最基本的日常

　　A、课堂约定 B、课堂行为准则

　　C、课堂纪律 D、课堂行为[B]

　　92、 分配学生座位时，教师最值得关心的是

　　A、对课堂纪律的影响 B、学生听课效果

　　C、后进生的感受 D、人际关系的影响 [D]

　　93、 课堂情境结构包括班级规模的控制、课堂常规的建立和

　　A、教室的布置 B、教师的行为表现

　　C、学生的学习方式 D、学生座位的分配 [D]

　　94、 课堂教学结构包括教学时间的合理利用、课程表的编制和

　　A、教学过程的规划 B、教学内容设计

　　C、教学方法的实施 D、教学方法的选择 [A]

　　95、 对于消极的课堂行为，采用适当的惩罚

　　A、也是不行的 B、也是违法的

　　C、也是不必要的 D、是必要的 [D]

　　96、 编制课程表时，尽量将文科与理科、形象性的学科与抽象性的学科

　　A、随机安排 B、分类安排

　　C、集中安排 D、交错安排[D]

　　97、 长时间地集中学习同一学科或同一类学科，使大脑皮层的同一部位接受同一种刺激，会导致

　　A、兴趣形成 B、自发复习

　　C、过度学习 D、疲劳和厌烦 [D]

　　98、 儿童不能遵守公认的正常行为规范和道德标准，不能正常与人交往和参与学习的行为等表现，一般称作

　　A、心理异常 B、不适应表现

　　C、不良表现 D、问题行为 [D]

　　99、 班级里学习成绩差生和后进生有问题行为，优秀学生

　　A、也全都有问题行为 B、没有问题行为

　　C、只有问题行为萌芽 D、也有问题行为[D]

　　100、 有的心理学家把表现为破坏课堂秩序、不遵守纪律和不道德等行为学生的行为称作

　　A、冲动型问题行为 B、扰乱性的问题行为

　　C、多动型问题行为 D、自律障碍行为 [B]