2010年教师资格证考试教育心理学模拟习题(7)

　　1、“随大流”现象的适当解释是()

　　A、从众

　　B、服从

　　C、模仿

　　D、感染

　　2、在自然条件下通过提问的方式搜集资料，间接了解被试的心理与行为的研究方法，称为()

　　A、观察法

　　B、实验法

　　C、调查法

　　D、个案法

　　3、在维纳的归因模型中，属于内部而不稳定的因素是()

　　A、能力

　　B、努力

　　C、难度

　　D、运气

　　4、最早提出“自我效能感”这一概念的心理学家是()

　　A、桑代克

　　B、斯金纳

　　C、马斯洛

　　D、班杜拉

　　5、研究表明，最有利于激发学习动机的问题情境的难度在()左右。

　　A、80%

　　B、70%

　　C、60%

　　D、50%

　　6、所谓具有广泛迁移价值的材料是指()

　　A、最新的内容;

　　B、最形象、生动的内容;

　　C、学科的基本概念与原理;

　　D、事例或案例

　　7、工作记忆就是()

　　A、瞬时记忆;

　　B、感觉记忆;

　　C、短时记忆;

　　D、长时记忆

　　8、认为遗忘不是保持的消失而是记忆被压抑的结果的理论是()

　　A、衰退说

　　B、干扰说

　　C、同化说

　　D、动机说

　　9、对于复杂知识来说，有效的精细加工策略是()

　　A、记忆术

　　B、做笔记

　　C、复述

　　D、编码和组织

　　10、教学目标陈述中的行为目标的主要缺陷是()

　　A、陈述的是教师的行为

　　B、没有反映学习类型

　　C、不够具体明确

　　D、忽视了内在心理变化