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2010年特岗教师招聘考试模拟题(小学语文四)
部分试题
第二部分语文专业基础知识
一、基础知识(共24分)
1.读拼音,写词语。
dà shà()
tuǒ tiē()
yuán liàng()
ruì xuě()
dàn shēng()
(试题由中人教育独家提供,任何网站如需转载,均需得到中国教育在线教师招聘频道和中人教育双方的书面许可,否则追究法律责任。)
2.拼一拼,读一读,用横线给带点的汉字选择正确读音。
熄(xī xū)灭咨询(xín xún )
闪烁(shuò suò )毅(yù yì)然
3.改正词语中的错别字。
神机秒算()走头无路()杨长避短()阴谋鬼计()
昂手阔步()穿流不息()咳不容缓()惊涛核浪()
4.“盛”用部首查字法,应先查(),再查()画。“盛”字在字典中解释有:①兴旺;②强烈;③浓厚;④热烈的,大规模的。在“盛况”这个词中,它应取第()种意思。在“盛气凌人”这个词中“盛”应取第()个意思。
A.皿 6 ④ ②
B.成 5 ① ④
C.皿 6 ③ ②
D.成 5 ② ④
5.“答应别人的事就要守信用。”与这句话意思不一样的是()
A.答应别人的事能不守信用吗?
B.答应别人的事非守信用不可。
C.答应别人的事非守信用不可吗?
D.答应别人的事不能不守信用。
6.选词填空。
不但……还……不是……而是……无论……都……如果……就……
①我发现前面六十多米远的地方就是敌人的前沿阵地,( )可以看见铁丝网和胸墙,()可以看见地堡和火力。
陆续继续持续延续
②我们()跳上一只小船,船向河中心移去。
③这节课,我们()学习《鸟的天堂》。
7.某人外出做生意,给父母写了这样一封信“我的确生意好烦恼也没有朋友多病少挣了许多钱。”父母接到信后,用不同的标点符号来停顿、阅读,结果一个笑,一个哭。
读了笑的,是这样停顿、阅读:
读了哭的,是这样停顿、阅读:
8.判断题,对的划“√”,错的划“×”。
①《墨梅》、《竹石》、《石灰吟》看起来是写物的,实际上是赞颂人的一种精神。()
②“丈二的和尚——摸不着头脑”这是一个歇后语。()
③“这怎么忍受得了呢?”和“这不能忍受。”意思不相同。()
④“使/弈秋/诲/二人弈,其一人/专心致志,惟/弈秋之为听。”这句话的节奏是正确的。()
9.按要求写句子。
①值班室的同志送来两杯热气腾腾的绿茶。(缩句)
②凡卡写信。(扩句,至少两处)
③枯黄的树叶飘落下来。(比喻句)
10.按顺序排列句子,在()里写上序号。
()我们把手一拍,便看见一只大鸟飞了起来。
()接着又看见第二只,第三只。
()我们继续拍掌,树上就“变” 得热闹了,到处都是鸟声,到处都是鸟影。
()起初周围是静寂的。
()大的,小的,花的,黑的,有的在树枝上叫,有的飞起来,有的在扑翅膀。
()后来忽然起了一声鸟叫。
得分评卷人
二、现代文阅读(每小题2分,共10分)
我是中国人
①不管是中国人,还是朝鲜人、日本人,一到国外,思乡的感情就变得特别强烈,总爱滔滔不绝地向别人介绍自己的国家。我就是一个典型。我常会兴奋地向别人介绍中国的长城,汉字,我的家乡——上海。
②在美国,每节课都有自由活动的时间。这时,在黑板上写中文字是我最大的乐趣和享受。我和陈院琴一道,大摇大摆的走到黑板前,旁若无人地写起来。内容可丰富呢:有古诗,名家名言,家乡的风景……
③有一次我在黑板上写了我爱你——中国几个大字老师很有兴趣地凑过来问我写的是什么“I love you(我爱你)——”我很严肃地说“what(什么)?”老师瞪大了眼睛,显得十分惊奇。“——China(中国)!” 老师恍然大悟,紧紧握着我们的手说:“Good!(好)”
④在这里,友好中也有不友好的事情发生。
⑤几个月前,我们进行了一次测验。快下课时,老师要我们把一张选择题的纸交上来。那时,我还不知道英语的“选择题”是怎么说的,以为他说的是地图,所以我交上了地图。
⑥当我知道交错了后,便去解释。可是,不管怎么解释,也是徒劳。他总是摇头,不理不睬,但在测试卷上给了个“C”。老师为什么不信任我?为什么不听我解释?我很气愤,但没有发作,只是咬了咬干涩的嘴唇……
⑦打那以后,我每次小测试都得满分,大测验也得“A”。要知道大测验得“A”是寥寥无几的。我为超过美国人而骄傲。我感到自豪,感到扬眉吐气。
11.在第三自然段的“□”内加上标点符号。
12.解释词语。
徒劳:
恍然大悟:
13.划横线的话的意思是什么。
14.如果把④~⑥自然段合为一段,它是围绕来叙述的。
15.课文以《我是中国人》为题,全文充满了情感。请仔细阅读文章,写出作者的两种情感。
得分评卷人
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