2010年特岗教师招聘考试模拟预测题(小学语文十)

　　一、积累与运用

　　1.B 【解析】A可恶(wù);C上溯(sù)、畸形(jī);D省亲(xǐng)。

　　2.D 【解析】 A读书札记;B拮据;C通牒。

　　3.D 【解析】“不易燃烧”是石棉的特性，排除A、C项。自尊心应该用“伤害”来形容，排除B项，答案为D。

　　4.B 【解析】略。

　　5.A 【解析】略。

　　6.A 【解析】略。

　　7.D 【解析】外国好的东西、对中国的进步有益的东西都应该吸收，这应该是拿来主义的真实意思。即有选择的拿，为我所用的拿，不亢不卑的拿。

　　8.B 【解析】略。

　　9.B 【解析】散曲有三种基本类型：小令与套数，以及介于两者之间的带过曲。不包括杂剧。

　　10.C 【解析】转折复句中,前面的分句说出一个意思,后面的分句则说出与前一分句相反、相对或部分相反的意思。由句中“渺小”和“高尚”这一对意思相对的词可以看出此句为转折复句。

　　二、阅读下面短文，完成11～13题

　　11.A 【解析】A项仅仅强调中条山的山势特点，不能作为它“正处在中国文明起源的黄金地段”的证据。

　　12.C 【解析】A项与原文第二段“已有考古学家撰文，讨论中条山脉在资源上如何支持了夏族的兴旺”的说法不一致。B项与原文第三段“从地理空间关系的角度说，山脉的意义则多在于阻隔或护卫”及后文对中条山意义的说明不一致。D项与原文最后“垣曲商城可能是商朝势力翻越中条的一个进退据点”的说法不一致，把可能说成了必然。C项可以从原文第三、四段找到依据。

　　13.B 【解析】略。

　　三、知识积累

　　14.(1)上句写从楼上望去，洞庭湖好像把东南的吴楚两地从中分开;下句写水天相连，似乎天地都在湖水中日夜浮动。

　　(2)全诗抒发了诗人年老多病、漂泊无依的孤独感和对国家多难、壮志未酬的无限伤心。

　　15.(1)不积跬步

　　(2)学然后知不足

　　(3)停车坐爱枫林晚

　　(4)我以我血荐轩辕

　　16.(1)泰山华山嵩山

　　(2)经史子集

　　(3)旦净丑

　　四、文言文阅读

　　17.(1)已经

　　(2)大败

　　(3)大腿

　　18.(1) 我虽是亡国者(商朝)的后代，(也)不会击鼓进攻没有部好阵的敌人。

　　(2) 如果爱惜(敌人)不让他再受伤，就不如当初不去杀伤(敌人)!

　　19.战机：第一次，宋人既成列，楚人未既济。第二次，既济而未成列。 作战原则：①不重伤，不禽二毛;②不以阻隘，不鼓不成列(主要的)。

　　20.批驳第一条的是“且今之者……则如服焉”。批驳第二条的是“敌之人……犹有惧焉”和“三军以利用也……鼓儳可也”。

　　21.宋襄公认识问题肤浅，固执，愚蠢;鲁庄公目光短浅，急躁冒进，但能接受曹刿的建议。

　　五、阅读下面短文，完成22～26题

　　22.亲人离别，人难团聚是一种遗憾;然而，因离别而产生的祝福是美好的，因离别而演绎出的真情是美妙的。

　　示例：断臂维纳斯，弯弯的月亮像小船……

　　23.示例：站台是一个演绎情感的剧场，包容着缠绵与不舍，传达着牵挂与祝福。

　　24.如：孤帆远影碧空尽，惟见长江天际流。桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。

　　25.站台流淌着温情(充满爱意);站台缩短了距离，使人充满激情;站台使人们对生活充满向往之情。

　　26.略。

　　六、作文

　　27.略。