首页 考试吧论坛 Exam8视线 考试商城 网络课程 模拟考试 考友录 实用文档 求职招聘 论文下载
2011中考 | 2011高考 | 2012考研 | 考研培训 | 在职研 | 自学考试 | 成人高考 | 法律硕士 | MBA考试
MPA考试 | 中科院
四六级 | 职称英语 | 商务英语 | 公共英语 | 托福 | 雅思 | 专四专八 | 口译笔译 | 博思 | GRE GMAT
新概念英语 | 成人英语三级 | 申硕英语 | 攻硕英语 | 职称日语 | 日语学习 | 法语 | 德语 | 韩语
计算机等级考试 | 软件水平考试 | 职称计算机 | 微软认证 | 思科认证 | Oracle认证 | Linux认证
华为认证 | Java认证
公务员 | 报关员 | 银行从业资格 | 证券从业资格 | 期货从业资格 | 司法考试 | 法律顾问 | 导游资格
报检员 | 教师资格 | 社会工作者 | 外销员 | 国际商务师 | 跟单员 | 单证员 | 物流师 | 价格鉴证师
人力资源 | 管理咨询师考试 | 秘书资格 | 心理咨询师考试 | 出版专业资格 | 广告师职业水平
驾驶员 | 网络编辑
卫生资格 | 执业医师 | 执业药师 | 执业护士
会计从业资格考试会计证) | 经济师 | 会计职称 | 注册会计师 | 审计师 | 注册税务师
注册资产评估师 | 高级会计师 | ACCA | 统计师 | 精算师 | 理财规划师 | 国际内审师
一级建造师 | 二级建造师 | 造价工程师 | 造价员 | 咨询工程师 | 监理工程师 | 安全工程师
质量工程师 | 物业管理师 | 招标师 | 结构工程师 | 建筑师 | 房地产估价师 | 土地估价师 | 岩土师
设备监理师 | 房地产经纪人 | 投资项目管理师 | 土地登记代理人 | 环境影响评价师 | 环保工程师
城市规划师 | 公路监理师 | 公路造价师 | 安全评价师 | 电气工程师 | 注册测绘师 | 注册计量师
缤纷校园 | 实用文档 | 英语学习 | 作文大全 | 求职招聘 | 论文下载 | 访谈 | 游戏
您现在的位置: 考试吧(Exam8.com) > 资格类考试 > 教师资格考试 > 模拟试题 > 特岗教师 > 正文

2010年特岗教师招聘考试模拟题(中学英语十二)

第 1 页:一、判断题
第 2 页:二、填空题
第 3 页:Ⅰ. Vocabulary and Structure
第 4 页:Ⅰ. Vocabulary and Structure
第 5 页:Ⅲ. Reading Comprehension
第 8 页:Ⅳ. Translation
第 9 页:Ⅴ. Proofreading and Error Correction
第 10 页:Ⅵ. Writing
第 11 页:Ⅶ. Teaching plan
第 12 页:参考答案及解析

特岗教师招聘考试模拟考卷[中学英语科目(十二)]

第一部分英语教育理论与实践

  一、判断题

  1.F2.T3.F4.T5.T

  二、填空题

  6.音;形;义

  7.默读

  8.分析性

  9.泛听

  10.由易到难;由简到繁;由慢到快

第二部分英语专业基础知识

  Ⅰ. Vocabulary and Structure

  1.C 【解析】前后对应,同为具体颜色。

  2.B 【解析】run down往下跑,衰弱;run into偶然遇到;run out of用光,耗尽。

  3.D 【解析】prevention预防;prediction预言;preparation准备;precaution预防措施。

  4.D 【解析】略。

  5.B 【解析】略。

  6.C 【解析】cause原因。

  7.B 【解析】recreation消遣;recitation背诵;repetition反复;rehearsal预演。

  8.C 【解析】略。

  9.A 【解析】detach派遣,使分开;desert遗弃,逃亡;dismiss解散;dispose布置,处理。

  10.B 【解析】hold back踌躇;hold on握住不放;hold up举起,抬起,抢劫;hold off挡住。

  11.D 【解析】略。

  12.A 【解析】略。

  13.C 【解析】略。

  14.C 【解析】propose建议;promote发起,促进;proceed继续进行;progress前进。

  15.B 【解析】conservation保存;reservation预约;preservation保藏;observation观察。

  Ⅱ.Close

  16—20 CABBA21—25 CDCDC26—30 DDBBA31—35 DCBAC

  Ⅲ.Reading Comprehension

  36—40 BDCAD41—45 ADBBD46—50 CBADC

  Ⅳ.Translation

  51.at intervals

  52.injure himself

  53.busy preparing for

  54.had to be operated manually

  55.neednt have borrowed it from the bank

  Ⅴ.Proofreading and Error Correction

  56.在worth前加are

  57.its→his

  58.去掉a

  59.medicine→medical

  60.in→on或 upon

  61.在a前加but或 except

  62.necessary→unnecessary

  63.preparing→prepared或 ready或 willing

  64.high→highly

  65.remain→leave

  Ⅵ.Writing (One possible version)

  Statistics from the Supreme Court shows that the number of closed cases over the disputes of intellectual property has been on the rise since 1997. In 2005, the number reached 11,390, much more than those in the previous years.

  The figure is of great significance in many respects. Firstly, it points to a healthy tendency that Chinese people are more and more aware of the importance of intellectual property, and watchful of any infringement on their rights. It shows the growing sense of legal obligation among the people, which is the fruitful outcome of the stringent efforts by the government to strengthen legal system over the past years. Secondly, the figure indicates that there is still a long way to go for the government to educate the people and disseminate the legal knowledge. Many people now still do not realize the serious results of their act of infringement, like pirating, plagiarizing, etc. Driven by profits and personal interest, they disregard and violate laws and regulations, that in part explains the increasing number of cases over the disputes of intellectual property in recent years.

  China is emerging as a growing economy that calls for a wellregulated environment for its development. Only laws can provide and safeguard that kind of environment. We are happy to see through the example by this chart that the government and the people are working together to strengthen the laws.

  Ⅶ. Teaching Plan (One possible version)

  [Teaching Languages]

  T: Now here is a game. Lets look at the weather in different cities. Student A will represent a city and try to act out how he/she feels in that kind of weather. and another student will guess what the weather will be like. Now lets welcome Shanghai…

  S1: (Take off the clothes. Feel hot.)

  S2: Shanghai will be sunny.

  相关推荐:2010特岗教师招聘考试模拟题(小学教育学理论)
       2010年特岗教师招聘考试模拟预测题(小学语文)
       2010年教师招聘考试《中学教育心理学》模拟试题
文章搜索
邓艳红老师
在线名师:邓艳红老师
首都师范大学副教授,硕导,博士。长期担任《教育学》、《课程...[详细]
教师资格考试栏目导航
版权声明:如果教师资格考试网所转载内容不慎侵犯了您的权益,请与我们联系800@exam8.com,我们将会及时处理。如转载本教师资格考试网内容,请注明出处。