2010年教师资格证高等教育学专项练习：填空题

　　1.教育学是研究()的一门科学(教育现象教育学专业基础综合及其规律)

　　2.教育现象包括()和()(教育社会现象认识现象)

　　3.教育的方针政策是()的体现(人们主观意志)

　　4.教育规律是()的高度概括，但它不等于教育规律，甚至有些教育经验不一定符合规律(教育经验)

　　5.我国的()是世界上最早的教育文献，传说是战国末年的()所作，比西方古罗马昆体良()还早300年(学记乐正克论演说家的教育)

　　6.1632年，著名的()国教育家()出版了()，它是近代最早的一部系统论述教育问题的专著(捷克夸美纽斯，大教学论)

　　7.广义教育包括()()()(社会教育家庭教育学校教育)

　　8.狭义教育既是()有时可以作为()的同义语使用(学校教育思想品德教育)

　　9.教育的社会属性即是()()()(永恒性历史性相对独立)

　　10.古代社会教育包括()和()学校始建于()社会，古代教育的内容是()()()()()()欧洲奴隶社会出现过两种著名的教育体系()和()欧洲封建社会的两种教育体系是()和();教会培养教士和僧侣，教育内容是七艺：包括三科()()();四学()()()()骑士教育培养骑士，教育内容是骑士七技：()()()()()()()(奴隶社会封建社会奴隶社会礼乐射御书数;斯巴达雅典;骑士教会;文法修辞辩证法;算术几何天文音乐;骑马游泳投枪击剑打猎下棋吟诗)

　　11.影响人的发展的因素主要有________(遗传环境教育)

　　12.教育目的规定了把教育者培养成什么样的人，是培养人的__，是对受教育者的一个__(质量规格标准总的要求)

　　13.教育目的既是教育目的的出发点，又是教育工作的__(归宿)

　　14.机器大工业生产提供了人的全面发展的__和___;社会主义制度是实现人的全面发展的___，__是实现人的全面发展的唯一途径(基础可能;社会条件;教育与生产劳动相结合)

　　15.教育目的的个人本位论认为，教育目的是由人的本性本能需要中国教育学刊决定的，教育目的就是要促使人的本性本能的高度发展，成为健全发展的人，其代表人物是___等人(卢梭洛克)

　　16.教育目的的社会本位论认为，教育目的应根据社会要求来确定，教育目的除社会需要以外无其它目的，其代表人物有___和__(赫尔巴特涂尔干)

　　17.马克思主义认为确立教育目的应根据___和__之间的辩证统一关系(社会需要人的自身发展)

　　18.体育的内容是___________________人本主组织形式是_______________(田径体操球类游泳军事体育;体育课早操课间操课外体育锻炼运动队训练运动竞赛)

　　19.美育的任务是________(使学生具有正确的审美观和感受美;鉴赏美的知识和能力;培养学生表现美创造美的能力)

　　20.美育的途径是_________(通过各科教学和课外文艺活动实施美育;通过大自然实施美育;通过曰常生活实施美育