2010年教师资格证高等教育学习题：第四章

　　(3)德国

　　1、综合大学

　　2、师范大学

　　3、神学院

　　4、艺术和音乐大学

　　5、高级专科学校和综合高等学校

　　(4)日本

　　1、学部大学

　　2、短期大学

　　3、高等专门学校

　　4、专修学校

　　三、论述题

　　1、我国高等教育的层次结构和形式结构有何特点?如何对其进行优化?(P121)

　　(一)我国高等教育的层次结构现状及调整

　　我国高校高层次人才培养能力偏低。近年来我国高等教育扩大招生的重点在本专科层次，研究生教育的发展相对缓慢。为此，需加大研究生的招生力度。

　　调整：建设少数一流大学，大力发展高职教育

　　(二)我国高等教育的形式结构现状

　　1、短期职大兴起，有明显的职业性和地方色彩;

　　2、成人高等教育发展迅速，已撑起了高等教育的半壁江山;

　　3、全国高等教育自学考试影响力提高，成为我国规模最大、范围最广的高等教育形式。

　　调整：完善终身教育体系，形成多样的投资结构

　　2、请以学科专业结构为例，谈谈对高等教育结构的优化与高等教育功能的发挥二者间关系的理解。(P123、129)

　　即高等教育科类与专业结构现状与调整促进社会发展的作用。