2010年教师资格证高等教育学习题：第六章

　　三、论述题

　　1、结合实践谈谈如何选择与组织高等学校教学内容。(P184)

　　选择教学内容应遵循以下原则：适时原则，完整原则，发展学生个性原则，宽口径原则，调动教师积极性原则。

　　2、你在高等学校教学实施中遇到过哪些困难或困惑?是如何克服和解决的?(略)

　　3、你在高等学校教学中会遵循哪些教学原则?(P191)

　　(1)科学态度与人本精神有机统一的原则

　　(2)师生能动合作与自觉制约有机统一的原则

　　(3)科学稳定性与适时更新性有机统一的原则

　　(4)在教学条件、工具和手段上，要坚持广泛开发、选择与便利有效运用有机统一的原则

　　(5)在教学途径、过程和方法方面，要坚持直观形象感知与逻辑实质有机统一的原则

　　(6)在教学组织方面，要坚持专业化、定型化、常规化和开放化、变通化、灵活化有机统一的原则

　　(7)全面教学质量管理与突出关键环节有机统一的原则

　　4、你在高等学校教学中常选用哪些教学方法?你认为大学生们对你的教学方法满意吗?(P198)

　　高等学校常用的教学方法大致有以下几类：(1)课堂教学的方法，包括讲授法、讨论法、实验法、练习法等;(2)自习与自学指导的方法，包括读书指导法、复习法、辅导等;(3)现场教学的方法，包括观察法、调查法、实习法等;(4)科研训练的方法，包括平时科研训练、论文与设计等。

　　一些教学学家还创造了发现教学法、问题教学法、研讨教学法、微型教学法、掌握学习法、学导式教学法、个性化教学法等。

　　5、结合实际谈谈高等学校教学改革的发展趋势。(P211)

　　(1)高等学校教学改革趋向国际化

　　(2)学科综合化趋势增强

　　(3)高等学校教学趋向个性化

　　(4)教学管理的活性化

　　(5)倡导自主性学习

　　(6)教学改革围绕培养创新人才展开

　　(7)趋向于强调教学内容的更新