2010年教师资格证高等教育学习题：第十二章

第十二章 高等教育发展

　　一、名词解释

　　高等教育的全面发展观 高等教育的全面发展，一方面是指高等教育应积极主动地适应经济与社会发展的需要，与社会其他系统协调发展;另一方面，在高等教育系统内，各部分要按合理的比例均衡发展，必须正确处理规模(数量)、结构、质量、效益的关系。

　　高等教育的可持续发展观 高等教育的可持续发展主要包括两个方面，一方面是高等教育如何促进社会的可持续发展;另一方面是高等教育自身的可持续发展。

　　高等教育大众化 高等教育大众化这一高概念的内涵可从量和质两方面来界定，从量的角度来看，高等教育大众化有一个世界公认的数量指标，就是高等教育的毛入学率达到15%——50%。质的变化，包含以教育观念的改变，教育功能的扩大，教育模式多样化，学术方向、课程设置、教学方式与方法、入学条件、管理方式以及高等教育与社会关系一系列的变化。

　　国家创新体系 国家创新体系是由与知识创新和技术创新相关的机构和社会单元组成的网络体系。

　　二、简答题

　　1、为什么说高等教育现代化的本质是人的现代化?

　　(3)对自己本质真正占有

　　(4)具有自我批判和自我超越精神

　　(5)具备面向未来的开放性和创造精神

　　2、简述高等教育大众化的主要途径。

　　(1)办学主体多元化

　　(2)高等教育结构多样化

　　(3)专业设置多样化

　　(4)民办高等教育规范化

　　3、当前高等教育的发展的哪些主要趋势?

　　(1)高等教育大众化

　　(2)高等教育国际化

　　(3)高等教育现代化

　　三、试述题

　　1、针对您所在高校的实际情况，谈谈高等教育国际化的主要内容。(P377)

　　(1)国际化的教育观念

　　(2)国际化的培养目标

　　(3)国际化的课程内容

　　(4)人员的国际交流

　　(5)国际学术交流与合作研究

　　(6)国际化的教育评估

　　2、为了落实科教兴国战略，中国高等教育该如何发展?(P385)

　　(1)首先应该加快发展高等教育

　　(2)重点在于建设若干所具有世界先进水平的一流大学

　　(3)中国高等教育发展的灵魂在于创新