山东2011教师资格证考试中学教育心理学测试题(4)

　　三、填空题(在下列各题的空格中填入正确的内容)

　　1._______是指个体在学习活动中感到有某种欠缺而力求获得满足的心理状态，它又称掣习驱力。

　　2._______是个体努力克服障碍，施展才能、力求又快又好解决某一问题的愿望或趋势。

　　3.学习动机的两个基本成分是_______和_______。

　　4.“身教重于言教”是_______的作用在教育实践中的表现。

　　5.学生大多数成绩不良的实质问题是_______。

　　6.从动机的生理基础来看，动机最佳水平应是_______程度的激活或唤起，此时对学习具有最佳效果。

　　7._______是通过一定的榜样来强化相应的学习行为或学习行为倾向。

　　8.作为学习动机的基本构成要素，能够激起有机体的定向行为，并能满足某种需要的外部条件或刺激物叫_______。

　　9.与学习动机中其他内驱力相比，附属内驱力会随着年龄的增长逐步_______。

　　四、名词解释

　　1.动机 2.近景的直接性动机 3.问题情境 4.耶克斯一多德森定律

　　五、简答题

　　1.简述学习的内部动机和外部动机的关系。

　　2.简述学习动机的强化理论。

　　3.结合教学实际，谈谈对学生的学习效果进行评分的艺术。

　　4.如何进行问题情境的创设?

　　5.教师应如何使学生原有学习需要得到满足并培养新的学习需要?

　　六、论述题

　　1.论述应当怎样培养与激发学生的学习动机。

　　2.简述成败归因理论。