江西2010教师资格中学教育心理学模拟题(一)

　　三、填空题(在下列各题的空格中填入正确的内容)

　　1.教育心理学的具体研究范畴是围绕________相互作用过程展开的。

　　2.学生可以从群体差异和_______差异两个方面来影响学与教的过程。

　　3.教学内容一般表现为课程标准、_______和_______ 。

　　4.教育心理学是_______的一种，是介于_______、教育学之间的交叉学科。

　　5.教学环境包括_______环境和_______环境两个方面，其中前者涉及课堂自然条件、教学设施以及空间布置等。

　　6.评价/反思过程包括在教学之前对教学设计效果的_______，在教学过程中对教学的 _______，以及在教学之后的检验和反思。

　　7.在教学过程中，教师设计_______，组织_______，与学生进行信息交流，从而引导学生的理解、思考、探索和发现过程，使其获得知识、技能和态度。

　　8.西方教育心理学的成熟时期是20世纪_______年代到70年代末。

　　9.教育心理学成熟时期比较注重_______，注重为学校教育服务。

　　10.教育心理学的内容体系包括总论、_______、_______三个方面。

　　11.20世纪20年代到50年代末，教育心理学处于_______时期，这时的教育心理学尚未成为一门具有独立理论体系的学科。

　　12.教育心理学为实际教学提供了一般性的_______或_______。

　　13.我国的教育心理学最初从西方引进的，自_______年代后期起，教育心理学经过十年动乱重新复苏繁荣，自己编写的和翻译介绍的教育心理学教科书越来越多。

　　14.教育心理学大致经历了_______、_______、_______、完善时期等四个时期。

　　15.20世纪20年代到50年代末，美国出版的教育心理学书籍版本种类繁多，体系五花八门，但只有_______这一课题是各书共有的。

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