2011教师资格考试《教育学心理学》同步试题(1)

第一章教育心理学同步训练模拟试题及答案

　　一、单项选择题

　　1.教育心理学初创时期的时问大致为( )。

　　A.19世纪20年代以前

　　B.19世纪80年代

　　C.20世纪20年代以前

　　D.20世纪80年代

　　2.观察学生在课堂上的表现，以了解学生的注意稳定性、情绪状态和个性特征所采用的研究方法是( )。

　　A.测验法

　　B.观察法

　　C.实验法

　　D.调查法

　　3.( )是教学内容的载体，是教学内容的表现形式，是师生之间传递信息的工具。

　　A.教学工具

　　B.教学环境

　　C.教学设施

　　D.教学媒体

　　4.60年代初，( )发起课程改革运动，自此，美国教育心理学逐渐重视探讨教育过程和学生心理，重视教材、教法和教学手段的改进。

　　A.布鲁纳

　　B.桑代克

　　C.皮亚杰

　　D.廖世承

　　5.在教育心理学看来，( )不仅是课堂管理研究的主要范畴，也是学习过程研究和教学设计研究所不能忽视的重要内容。

　　A.教学内容

　　B.教学媒体

　　C.教学环境

　　D.评价/反思过程

　　6.教育心理学成熟时期比较注重结合教育实际，注重为学校教育服务。( )思潮掀起一场教育改革运动。

　　A.人本主义

　　B.行为主义

　　C.认知心理学

　　D.信息论

　　7.心理学作为一门独立的学科诞生于( )年。

　　A.1879

　　B.1897

　　C.1789

　　D.1798

　　8.( )是研究如何促使学生从内部理解所学内容的意义，并对学习进行自我调节。

　　A.主动性研究

　　B.反思性研究

　　C.合作性研究

　　D.社会文化研究

　　9.调查法中技术性最强的方法是( )。

　　A.测验法

　　B.问卷法

　　C.观察法

　　D.谈话法

　　10.心理科学研究中应用最广、成就最大的一种方法是( )。

　　A.观察法

　　B.谈话法

　　C.实验法

　　D.问卷法

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