2011教师资格考试中学教育学测试题及答案(四)

第四章 教育目的

第一节　教育目的概念和层次结构

　　1、教育目的________。(广义的教育目的是指人们对受教育者的期望。狭义的教育目的是国家对把受教育者培养成什么样人才的总的要求。)

　　2、____是一切教育工作的出发点，____的实现则教育活动的归宿，它贯穿于教育活动的全过程，对一切教育工作具有指导意义。(教育目的，教育目的)

　　3、教育目的对整个教育工作的指导意义有：____，____，____。(导向作用，激励作用，评价作用)

　　4、____是教育的根本性问题，对一切教育工作具有指导意义。它明确了教育对象未来的发展方向和预定的发展结果，指导着整个教育活动的开展，支配着教育工作的各个方面和全过程。无论是教育政策的制定，教育制度的建立，还是教育内容的确定，教育方法的选择及效果的评价等，都受到____的制约。(教育目的，教育目的)

　　5、教育目的的层次包括：(1)国家的教育目的;(2)各级各类学校的培养目标;(3)教师的教学目标。

　　6、根据各级各类学校任务确定的对所培养人的特殊要求，我们习惯上称为____。(培养目标)

　　7、教育目的与培养目标是____的关系。____是针对所有所教育者提出的，而____是针对特定的教育对象提出的。(普遍与特殊，教育目的，培养目标)

　　8、教学目标是________。(教育者在教育教学过程中，在完成某一阶段工作时，希望受教育者达到的要求或产生的变化结果。)

　　9、教学目标与教育目的、培养目标的关系是____的关系。(具体与抽象)

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