2011江苏教师资格考试小学教育心理学预测题(2)

　　一、单项选择题(本大题共20小题，每小题1分，共20分)在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。

　　1.教育心理学成为一门独立学科的时间是(　　　)

　　A.1879年

　　B.1905年

　　C.1907年

　　D.1913年

　　2.群体的主要功能表现为(　　　)

　　A.生产性与维持性

　　B.社会助长与社会阻抑

　　C.竞争与合作

　　D.从众与服从

　　3.由于对道德结构成分的认识不同，唯智派强调教育培养的重点应是(　　　)

　　A.行为训练

　　B.说理教育

　　C.移情教育

　　D.意志教育

　　4.同一目标对个人既有利又有弊，利害得失难于权衡，从而使当事人左右为难，这时产生的动机冲突叫(　　　)

　　A.趋避冲突

　　B.双趋冲突

　　C.双避冲突

　　D.双重趋避冲突

　　5.小学心理卫生工作的主要内容和途径是(　　　)

　　A.心理健康教育

　　B.心理评估

　　C.心理咨询

　　D.心理治疗

　　6.与强、平衡、灵活的神经类型相对应的气质类型是(　　　)

　　A.胆汁质

　　B.多血质

　　C.粘液质

　　D.抑郁质

　　7.在许多人“起哄”的时候，平时文雅的学生也会表现得粗鲁无礼，这种行为是(　　　)

　　A.服从

　　B.从众

　　C.去个性化

　　D.模仿

　　8.按照加涅的学习层次分类的观点，学生将“猫”、“狗”、“鼠”等概括为“动物”的学习属于(　　　)

　　A.信号学习

　　B.言语联结学习

　　C.辨别学习

　　D.概念学习

　　9.儿童对某一概念的属性进行抽象，并将类似的属性加以认同，这是概念形成的(　　　)

　　A.抽象化阶段

　　B.符号化阶段

　　C.类化阶段

　　D.辨别阶段

　　10.新学习的概念是认知结构中原有概念即上位概念的一个特例，它完全可以由上位概念派生出来而获得意义。这种概念学习形式被称为(　　　)

　　A.关系类属学习

　　B.总括学习

　　C.并列结合学习

　　D.派生类属学习

　　11.1924年我国第一本《教育心理学》教科书出版，它的作者是(　　　)

　　A.陶行知

　　B.蔡元培

　　C.潘菽

　　D.廖世承

　　12.俗话讲“人心不同，各如其面”，这表明人的个性特征具有(　　　)

　　A.稳定性

　　B.差异性

　　C.客观性

　　D.独立性

　　13.“为中华之崛起而读书”，这样的学习动机属于(　　　)

　　A.近景性内部动机

　　B.近景性外部动机

　　C.远景性内部动机

　　D.远景性外部动机

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