2011上海教师资格考试中学教育学模拟题及答案(1)

　　8.关于隐性课程，下列说法正确的是(ABC)。P143

　　A、隐性课程以间接的、内隐的、非公开的方式呈现

　　B、隐性课程往往是学生无意识获得的非学术性经验

　　C、隐性课程的实施往往表现出非计划性、非预期性

　　D、隐性课程从本质上是无法进行研究的

　　9.“教是为了不教，教是为了学生的学”。这句话体现了教学的(C)规律。P168

　　A、掌握知识和发展能力相结合

　　B、知情意统一

　　C、教师主导作用和学生主动性相结合

　　D、间接经验和直接经验相结合

　　10.编制课程的过程模式是由(D)提出。P146

　　A、杰克逊

　　B、杜威

　　C、克伯屈

　　D、斯滕豪斯

　　11.作为特殊认识过程的教学过程，其间接性主要是指(B)。P173

　　A、间接地获得知识

　　B、获得间接经验

　　C、有教师帮助去获得知识

　　D、有同学帮助去获得知识

　　12.“教学过程是学生智力发展与情感等非智力因素相互影响的过程”，这是(C)教学规律提示我们的。P176

　　A、直接经验和间接经验相结合

　　B、掌握知识与发展能力相统一

　　C、知情意统一

　　D、教师主导作用与学生主动性相结合

　　13.卢梭的教育著作是(B)。P23

　　A、《大教学论》

　　B、《爱弥尔》

　　C、《普通教育学》

　　D、《民主主义与教育》

　　14.作为一门学科规范教育学，通常以赫尔巴特的(C)为标志。P23

　　A、《大教学论》

　　B、《民主主义与教育》

　　C、《普通教育学》

　　D、《爱弥儿》

　　15.一门学科的基本实事与基本概念属于(B)。P170

　　A、基本技能

　　B、基础知识

　　C、基本能力

　　D、基本素质

　　16.杜威最主要的教育代表作是(B)。P24

　　A、《普通教育学》

　　B、《民主主义与教育》

　　C、《教育目的》

　　D、《大教学论》

　　17.“性相近也，习相远也”是下列哪位教育家首先提出来的(A)。P25

　　A、孔子

　　B、老子

　　C、孟子

　　D、朱熹

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