2011上海教师资格考试中学教育学模拟题及答案(1)

　　三：多选题

　　1.正确处理必修课与先修课的关系的关键是(BCD)。P134-135

　　A、如何加大必修课的范围

　　B、弄清两者的内在依据

　　C、选修课的开设的时机问题

　　D、如何保障选修课的质量

　　2.正确处理必修课与先修课的关系的关键是(BCD)。P134-135

　　A、如何加大必修课的范围

　　B、弄清两者的内在依据

　　C、选修课的开设的时机问题

　　D、如何保障选修课的质量

　　3.学科课程的代表人物有(ACD)。P135-136

　　A、夸美纽斯

　　B、杜威

　　C、赫尔巴特

　　D、斯宾塞

　　4.综合课程的缺点是(ABD)。P140

　　A、流于“拼盘式”的知识“大杂烩”

　　B、导致浅层次的学习

　　C、不利于学生融会贯通

　　D、加重学生学习负担

　　5.克伯屈提出,任何一种学习都包含三个部分(ACD)。P141

　　A、主学习

　　B、快学习

　　C、副学习

　　D、附学习

　　6.课程编制的基本原则是(ABCD)P152-153

　　A、注意课程内容的科学性与思想性

　　B、注意课程内容的基础性与根本性

　　C、课程内容应当与生活相联系

　　D、应考虑知识的内在逻辑和教学法上的要求

　　7.教学的任务包括(ABD)。P170-172

　　A、使学生掌握基础知识和基本技能

　　B、发展学生的智力、体力、创造力和实践精神

　　C、形成良好的师生关系

　　D、培养学生的道德品质和审美情趣

　　8.教学传授基本知识与培养基本技能包括(ABD)。P170

　　A、能促进学生全面发展，使之具有现代人的素质

　　B、为他们参与现代社会生活的各个方面创造必要条件

　　C、使他们形成较为高深的科学知识

　　D、为他们进一步的学习、发明创造打下良好的基础

　　9.德育过程的基本要素包括(ABCD)。P204

　　A、教育者

　　B、受教育者

　　C、德育内容

　　D、德育方法

　　4.德育过程与思想品德过程的区别表现在(ABC)。P205

　　A、活动方式的区别

　　B、影响因素的区别

　　C、形成结果的区别

　　D、指导思想的区别

　　10.德育过程的基本规律(ABCD)。P205-209

　　A、培养学生知、情、意、行的过程

　　B、促进学生思想内部矛盾转化的过程

　　C、组织学生活动与交往的过程

　　D、长期、反复、逐步提高的过程

　　11.学校管理的主要方面有(ABCD)。P232-234

　　A、教学管理

　　B、总务工作

　　C、教职工管理

　　D、学生管理

　　相关推荐：

　　2011上海教师资格考试中学教育学模拟题及答案(2)