2011年教师资格《中学教育学》简答练习题(2)

　　7.个体身心发展的一般规律有哪些?

　　(1)个体身心发展的顺序性;

　　(2)个体身心发展的阶段性;

　　(3)个体身心发展的不均衡性;

　　(4)个体身心发展的互补性;

　　(5)个体身心发展的个别差异性。

　　8.举例说明个体身心发展的不均衡性表现在哪些方面?

　　(1)同一方面的发展速度，在不同的年龄阶段变化是不平衡的。例如，青少年的身高体重有两个生长的高峰。第一个高峰在出生后的第一年，第二个高峰在青春发育期。

　　(2)不同方面发展的不平衡性，有的方面在较早的年龄阶段就已达到较高的发展水平，有的则要到较晚的年龄阶段才能达到成熟的水平。如在生理方面，神经系统、淋巴系统成熟在先，生殖系统成熟在后。

　　9.简述遗传素质在人的身心发展中的作用。

　　(1)遗传素质是人的身心发展的前提，为个体的身心发展提供了可能性;

　　(2)遗传素质的差异对人的身心发展有一定的影响作用;

　　(3)遗传在人的发展中的作用是不可能夸大的。

　　10.简述环境对个体发展的影响作用。

　　(1)为个体的发展提供了多种可能性，包括机遇、条件和对象;

　　(2)对个体发展的影响有积极和消极之分;

　　(3)人在接受环境影响和作用时，也不是消极的、被动的。

　　相关推荐：

　　2011年教师资格中学教育学选择练习题及答案

　　2011年教师资格证中学教育学各章节讲义汇总