2011江西教师资格考试中学教育学模拟试题(机考)

　　第17题： 在接手三年级的一个新班后，我发现班里有个比较“特别”的孩子：他不仅性格孤僻，而且几乎与班上所有同学发生过摩擦。经了解，这个孩子的家庭成员文化水平不高，父亲是某娱乐场所的部门经理，性格暴躁，母亲因不堪忍受父亲的个性，在孩子4岁时与孩子父亲离婚。父母离异后，爷爷奶奶非常疼爱孙子，在物质生活上尽量满足他。通过家访，我发现这个孩子家的VCD片几乎都是有关枪战、爆炸、打斗等暴力影片，他说自己也最喜欢看暴力电视节目。针对这些情况，我婉转而客观地与家长分析了孩子的攻击性行为，认为家庭环境对孩子个性形成影响较大，孩子年龄较小，可塑性较强，可及时进行干预以帮助其矫正。经过协商，他父亲与爷爷奶奶表示愿意支持、配合对孩子的教育，一是决不打骂孩子，二是尽量限制孩子观看暴力影片，三是尽可能多与孩子进行沟通交流。同时根据他的实际情况，在学校我们通过合理宣泄、榜样示范等对他进行教育疏导。经过一段较长的时间：但他的转变很大，攻击性行为明显减少，还交上了几个好朋友。 [情景题]

　　1、依据案例，下面说法正确的是( )。 [不定项选择题]

　　• 教师、家长和社会人员都应为学生的道德教育树立好的榜样。

　　• 既然是在校学生，学生德育主要就是学校的责任

　　• 德育离不学校、家庭和社会三者结合

　　• 环境对人的道德品格的形成起决定性作用

　　2、德育的开展要贯彻一定的原则。案例体现了德育的( )原则。 [不定项选择题]

　　• 长期性`

　　• 导向性

　　• 一致性

　　• 因材施教

　　3、案例中教师运用了哪些德育方法( )。 [不定项选择题]

　　• 批评法`

　　• 表扬法

　　• 说服法

　　• 榜样法

　　4、学生思想品德的形成要遵循一定的规律。该案例体现了( )规律。 [不定项选择题]

　　• 教育影响一致性规律

　　• 知、情、意、行相统一规律

　　• 长期性和反复性规律

　　• 在活动和交往中形成思想品德规律

　　第18题： 关于终身教育，下列说法正确的是( )。 [多选题]

　　• 它的本质在于，现代人的一生应该是终身学习、终身发展的一生

　　• 它的提出者是法国教育家保罗朗格朗

　　• 终身教育就是成人教育

　　• 它贯穿于整个教育过程和教育形式

　　• 是对将人的一生分为学习阶段和学习结束后阶段的否定

　　第19题： 小学德育的方法选择主要取决于德育内容和小学生身心发展特点。( ) [判断题]

　　• 正确

　　• 错误

　　第20题： 人的教育活动和动物“教育活动”的本质区别是( )。 [多选题]

　　• 模仿性

　　• 复杂性

　　• 规律性

　　• 意识性

　　• 社会性

　　第21题： 在人的身心发展中起物质前提作用的因素是( )。 [单选题]

　　• 学校教育

　　• 遗传素质

　　• 社会环境

　　• 个人努力

　　第22题： 课程计划的编制应该遵循的原则( )。 [多选题]

　　• 保证学科之间协调平衡

　　• 保证实现教育目的和任务

　　• 考虑到教师的意愿

　　• 体现课程结构的完整性

　　• 考虑学校和地方的特色

　　第23题： 首次运用马克思主义观点探讨社会主义教育原理且在世界上有较大影响的教育学家是( )。 [单选题]

　　• 杨贤江

　　• 赞可夫

　　• 凯洛夫

　　• 苏霍姆林斯基

　　第24题： 教育学形成时期的主要著作有( )。 [多选题]

　　• 斯宾塞的《教育论》

　　• 凯洛夫的《教育学》

　　• 洛克的《教育漫话》

　　• 卢梭的《爱弥儿》

　　• 赞科夫的《教学与发展》

　　第25题： 学生在教师指导下为解决某个问题而进行探讨，辨明是非以获取知识的方法是( )。 [单选题]

　　• 谈话法

　　• 实验法

　　• 讨论法

　　• 讲授法

　　第26题： 在我国小学道德教育的组成部分中，( )是基础。 [单选题]

　　• 道德品质教育

　　• 思想教育

　　• 法制教育

　　• 政治教育