2011年山东教师资格中学教育心理学课后习题2.1

第二章课后习题：中学生的心理发展与教育

第一节 中学生的心理发展概述

　　1、什么是心理发展和基本特征?

　　1、定义：是指个体从出生、成熟、衰老直至死亡的整个生命进程中所发生的一系列心理变化。

　　2、特征：①连续性和阶段性;②定向性和顺序性;③不平衡性;④差异性

　　2、简述中学生在认知、情感、社会性等方面发展的特点?

　　认知发展特点：

　　1中学生的认知结构体系基本形成;2中学生认知活动的自觉性明显增强;3认知与情感、意志、个性得到协调发展。

　　情感发展特点：

　　1随着自我意识的发展，产生了与社会评价和自我评价相关的情感;2自相矛盾的情感;3少年的热情与冲动;4选择性友谊的建立;5情感的社会性更加明朗。

　　高中生的情感发展特点：1个性化的情感;2浪漫主义的热情。

　　观察力发展的特点：

　　1目的更明确;2持久性明显发展;3精确性提高;4概括性更强。

　　记忆发展的特点：

　　1有意记忆占主导地位;2理解记忆成为主要的识记方法;3抽象记忆占优势。

　　社会性发展特点：中学生社会性发展特点：1、中学生的心理比小学生有更大的社会性，在很大程度上则更多地取决于社会和环境以及伙伴关系的影响。2、中学阶段是理想、动机和兴趣形成与发展的重要阶段，是世界观从萌芽到形成的重要阶段，是品德发展和行为选择的重要阶段。3、中学生的思想比较敏感，易走向极端。%考*试大%4、是一个过渡时期，希望受人重视，把他们看成大人，当成社会的一员。

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