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第六章教学(上)
一、单项选择题
1.教学从其本质上讲,是( )。
A.一种主体活动
B.一种实践活动
C.一种认识活动
D.一种文化活动
2.教学是学校教育的( )。
A.唯一工作
B.中心工作
C.必要工作
D.重要工作
3.教学认识的主要方式是( )。
A.直接经验
B.科学实验
C.社会实践
D.间接经验
4.“授人以鱼仅供一饭之需,授人以渔,则终身受用无穷”说明教学中应重视 ( )。
A.知识的传授
B.发展学生的能力
C.培养学生积极的心理品质
D.培养学生良好的思想品德
5.学校实现教育目的培养人的基本途径是( )。
A.政治思想品德教育
B.教学
C.课外活动
D.学校管理
6.取得教学成功的内因是( )。
A.教师的主导作用
B.学校的管理作用
C.教材的媒体作用
D.学生的主体作用
7.形式教育论的倡导者是( )。
A.卢梭
B.洛克
C.赫尔巴特
D.斯宾塞
8.实质教育论认为教学的主要任务是( )。
A.发展智力
B.培养思想品德
C.传授知识
D.发展个性
9.教学的首要任务是( )。
A.传授基础知识和基本技能
B.发展智力、体力和创造才能
C.培养品德和审美情趣
D.关注学生个性发展
10.最早的教学过程思想即学、思、行统一的观点,其提出者是( )。
A.孔子
B.昆体良
C.杜威
D.夸美纽斯
11.学生通过认识书本知识去认识客观世界,这反映了下列教学过程特点中的( )。
A.引导性
B.间接性
C.简捷性
D.交往性
12.以个体认识论为基础提出教学理论的教育家是( )。
A.孔子
B.昆体良
C.赫尔巴特
D.夸美纽斯
13.教学过程阶段的中心环节是( )。
A.领会知识
B.巩固知识
C.运用知识
D.检查知识
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