2011年教师资格中学教育学试题答案：第十章

参考答案

　　一、单项选择题

　　1.【精析】A由我国班级当前存在的问题可知，采用最多的是“教学中心”的领导方式。

　　2.【精析】A学生只有通过交往才能认识同学，发展自己的人际关系。

　　3.【精析】D班级文化是集体问题，教师和个别学生的亲密关系不包含在内。

　　4.【精析】B班级管理的基本功能是调动班级成员参与班级管理的积极性。

　　5.【精析】D为了确保学生的持久发展，现代班级管理强调以学生为核心，建立一套能够持久地激发学生主动性、积极性的管理机制。

　　6.【精析】A通过制定和执行规章制度去管理班级的经常性活动是班级的常规管理。

　　7.【精析】D班级是学校为实现一定的教育目的，将年龄和知识程度相近的学生编班分级而形成的，是开展教学工作的基本单位。

　　8.【精析】A共同的奋斗目标是班集体形成的条件和前进的动力。

　　二、多项选择题

　　1.【精析】ABCD良好的班风是一个班集体舆论持久作用而形成的风气。教师应通过各种方法和手段来树立。

　　2.【精析】BCD学校规章制度的作用就是管理、控制和教育。

　　3.【精析】ABCD班主任在班级管理中扮演多种角色。从班集体的建立到管理，都起到重要作用。

　　4.【精析】ABD班级目标是一定时期内班级所期望达到的境界，它的设计要依据国家、学校、班级群体三方面实际水平。

　　三、填空题

　　1.导演

　　2.生活准则

　　3.平行影响

　　4.日常性的阶段性的

　　四、名词解释

　　1.班级管理：是教师根据一定的目的要求，采用一定的手段措施，带领班级学生，对班级中的各种资源进行计划、组织、协调、控制，以实现教育目标的组织活动过程。

　　2.班级目标管理：是指班主任与学生共同确定班级总体目标，然后转化为小组目标和个人目标，使其与班级总体目标融为一体，形成目标体系，以此推进班级管理活动，实现班级目标的管理方法。

　　3.班级：学校开展各类活动的最基本的基础组织，是按照一定教育目的、教学计划和教育要求组织起来的学生群体。

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