2011年山东教师资格考试中学教育学冲刺试题(二)

　　二、多项选择题(在每小题的五个备选答案中，选出二至五个正确答案，并将正确答案的序号填在题干的括号内，错选、少选或多选均不得分，每小题1分，共5分)。

　　1.班主任在班级管理中的地位(　)

　　A.是班级人际关系的艺术家

　　B.是班集体的设计者

　　C.是班级组织的领导者

　　D.是班级的教育者

　　E.是班级制度的贯彻者

　　2.测验和考试是用来检查教学的手段，应把握的原则有(　)

　　A.客观性原则

　　B.计划性原则

　　C.随机性原则

　　D.指导性原则

　　E.发展性原则

　　3.教学活动包括了学生配合教师上课而进行的(　)等活动。

　　A.独立作业

　　B.复习

　　C.预习

　　D.社会实践

　　E.课外活动

　　4.下列哪些是我国宪法和法律规定的少年儿童享有的合法权利(　)

　　A.受教育的权利

　　B.人格尊严权

　　C.身心健康权

　　D.隐私权与名誉权、荣誉权

　　E.人身自由权

　　5.教育目的评价作用指的是(　)

　　A.评价学校的办学方向

　　B.指明受教育者的发展方向

　　C.检查学生的学习质量

　　D.教育方法的选择

　　E.评价教师的教学质量

　　三、填空题(请将正确答案填在横线上，每空0.5分，共l0分)。

　　1.中国近代完备的学制系统产生于“壬寅学制”及__________ 。

　　2.人的身心发展的特殊性的表现之一是人的身心发展具有__________。

　　3.孟子是内发论者，而格塞尔强调的是__________。

　　4.创造美的能力既包括艺术美的创造也包括__________的创造。

　　5.“课程”是指课业及其__________。

　　6.德国教育家赫尔巴特认为教学过程是新旧观念的联系和__________的过程。

　　7.__________是针对20世纪初形成并流行的常模参照测验的不足而提出的。

　　8.精神分析学派的创始人__________认为，人的性本能是最基本的自然本能，是推动人的发展的潜在的、无意识的、最根本的动因。

　　9.捷克教育学家夸美纽斯所著的《__________》标志着教育学成为一门独立的学科。

　　10.主张“不愤不启，不悱不发”的是我国古代伟大的教育家和思想家__________。

　　11.教学中学生学习的主要是__________经验。

　　12.个别教学制最显著的优点在于教师能__________。

　　13.__________是德育过程的组织者、领导者，在德育过程中起主导作用。

　　14.当代最具影响的德育模式有认知模式、__________、社会模仿模式等。

　　15.课程的组织方式或设计课程的种类被称为__________。

　　16.人的心理成熟的标志是心理方面具有独立自主的__________。

　　17.德国教育家赫尔巴特认为教学过程是新旧观念的联系和__________的过程。

　　18.智育是授予学生系统的__________、技能，发展他们的智力和与学习有关的的教育。

　　19.班级管理的对象是班级中的各种管理资源，包括人、财、物、时间、空间、信息，其中主要的管理对象是人，即__________。

　　20.课的结构是指课的__________及各部分进行的顺序、时限和相互关系。

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