文章责编:宋晓敏
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参考答案
一、单项选择题
1.A 2.B 3 D 4.B 5.A 6.C 7.A 8.B 9.B 10.C 11.B 12.B 13.C 14.A 15.A 16.C 17.C 18.C 19.B 20.A
二、多项选择题
1.ABCD 2.ABE 3 ABCD 4.ABCD 5.ABD
三、填空题
1.婆罗门
2.洛克
3.政治经济制度
4.科技进步
5.青年期
6.社会属性
7.未成年公民
8.出发点 归宿
9.人的价值
10.爱弥儿
11.种类
12.特色课
13.相互促进
14.主体
15.顺序性
16.生理解剖
17.社会主义现代化建设 生产劳动
18.学——思——行
四、辨析题
1.(×)。影响人的身心发展的因素是多方面的,这些因素包括遗传、环境、教育、人的个体因素等,它们彼此关联、相互配合,共同发挥作用,促进入的身心发展。其中,教育作为特殊的环境对人的身心发展起主导作用,但它无法取代遗传的影响,更不能取代个体主观能动性和主动实践的价值,个体因素是人的身心发展的内在动力,离开人的主观能动性和自觉的实践活动,再好的教育都不可能促进个体的发展。
2.(×)。这种观点有失偏颇。教师中新论仅仅看到了教师的主导作用,但忽视了学生生的主观能动性,在教学实践中很容易使教育活动脱离学生的实际,一致难以达到预期的效果。
3.(√)。
4.(√)。
5.(√)。
6.(√)。
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