2011山东教师资格考试《中学心理学》押题卷(1)

　　一、单项选择题(在每小题的四个备选答案中，选出一个正确答案，并将正确答案的序号填在题干的括号内，错选、不选或多选均不得分，每小题1分，共20分)。

　　1.品德的心理结构包括道德认知、道德行为和( )

　　A.道德素质

　　B.道德情感

　　C.道德修养

　　D.道德学习

　　2.品德是个体依据一定的社会道德行为规范行动时表现出来的心理特征和倾向，它是( )

　　A.比较不稳定的

　　B.受先天因素制约的

　　C.时稳时变的

　　D.比较稳定的

　　3.以下哪种学习策略属于精细加工策略?( )

　　A.谐音联想法

　　B.分散复习

　　C.多种感官参与

　　D.画出系统结构图

　　4.安德森的心智技能形成三阶段论的第三个阶段是( )

　　A.认知阶段

　　B.联结阶段

　　C.评价阶段

　　D.自动化阶段

　　5.由于处于同一概括水平的经验之间的相互影响而发生的迁移称为( )

　　A.顺向迁移

　　B.逆向迁移

　　C.水平迁移

　　D.垂直迁移

　　6.根据维纳的两维成败归因理论，属于稳定的内在原因是( )

　　A.能力

　　B.努力

　　C.任务

　　D.运气

　　7.如果个体对成功或失败作任务难度归因，从归因因素角度讲，这种归因属于( )

　　A.外部、不可控和不稳定归因

　　B.外部、可控和稳定归因

　　C.外部、不可控和稳定归因

　　D.外部、可控和不稳定归因

　　8.经典条件反射与操作条件反射的理论都认为( )是形成和巩固条件反射的重要条件。

　　A.动机

　　B.强化

　　C.诱因

　　D.需要

　　9.世界上最著名的智力量表是( )，最初由法国人比纳和西蒙于1905年编制。

　　A.比纳一西盂量表

　　B.斯坦福一比纳量表

　　C.比纳推孟量表

　　D.韦克斯勒量表

　　10.个体动作发展的规律，遵循自上而下、由躯体中。已向外围、从大肌肉动作到精细动作的发展规律，这种规律现象说明心理发展具有( )

　　A.差异性

　　B.顺序性和定向性

　　C.不平衡性

　　D.连续性和阶段性

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