2011年山东教师资格考试小学教育学押题卷(1)

　　三、填空题(请将正确答案填在横线上，每空0.5分，共10分)。

　　1.中国近代制度化教育兴起的标志是清朝末年的“______”。

　　2.与环境对个体的影响相比，学校教育对学生的成长起着______的作用。

　　3.______是学生最主要的权利。

　　4.教学具有多种形态，是______与______的统一。

　　5.教学原则是人们教学______的总结。

　　6.掌握知识是发展智力的______。

　　7.信度是指______的可靠程度。

　　8.______的深度、广度和逻辑结构要符合学生的年龄，符合学生身心发展的一般规律。

　　9.注重身心和谐发展，教育内容较丰富，教育方法较灵活的是______的教育。

　　1 0.______世纪末，欧美一些国家开始实行初等义务教育并逐步延长义务教育年限。

　　11.班主任产生于______。

　　12.我国的小学教育产生于______时代。

　　13.世界上最早的学校产生于______等文明古国。

　　14.双轨制学制主要存在于______一世纪的欧洲国家。

　　15.人的全面发展是马克思主义关于______。

　　16.课程标准，亦即______，是国家制定的基础教育课程的基本规范和质量要求，是课程计划中每门学科以纲要的形式编写的、有关学科教学内容的指导性文件。

　　17.活动课程，也叫______，是从儿童的兴趣和需要出发，以儿童的活动经验为中心设计的课程。

　　18.目的反映人的需要和动机，是人们在一起______的基础。

　　19.师生之间一般要经历“______、______、______、______”四个阶段，才能建立起较为亲密无间的关系。

　　20.班集体的形成都会经历______、______、______的过程，这样一个过程，实际上也是一个______与______的过程。

　　四、辨析题(共15分)。

　　1.素质教育同样需要考试

　　2.学生学习间接经验要以直接经验为基础。

　　3.综合实践活动课程国家颁布了课程标准。

　　4.学校教育制度应该适应儿童年龄发展的多样性变化，可以随意制定。

　　5.地方课程的编订权在省。自治区、直辖市和县。

　　6.教学中学生的认识既是目的，同时也是手段。

　　五、简答题(每题4分，共24分)。

　　1.简述政治对教育发展的制约作用。

　　2.教育的历史发展分为哪几个时期?各个时期的教育有什么特点?

　　3.简述教师聘任制度的特征。

　　4.简要说明小学德育过程与儿童品德形成过程的关系。

　　5.贯彻循序渐进原则有什么要求?

　　6.简述课程计划编制的原则。

　　六、论述题(每小题6分，共24分)。

　　1.试述现代学校教育制度的发展趋势。

　　2.简述教学过程的结构。

　　3.简述新中国成立以来我国教育目的表述的演变。

　　4.怎样理解掌握知识与发展智力相统一的特点?

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