2011年山东教师资格考试小学心理学押题卷(1)

　　一、单项选择题(在每小题的四个备选答案中，选出一个正确答案。并将正确答案的序号填在题干的括号内，错选、不选或多选均不得分，每小题1分，共20分)。

　　1.心智技能是借助于(　)而实现的。

　　A.动作

　　B.原型操作

　　C.个别差异

　　D.言语

　　2.曾于1976年获美国心理学会颁发的桑代克教育心理学奖的是(　)

　　A.奥苏贝尔

　　B.贾德

　　C.皮亚杰

　　D.桑代克

　　3.已有研究表明，(　)岁是口头言语发展的关键期。

　　A.1

　　B.2

　　C.3

　　D.4

　　4.1906—1916年间，俄国召开了(　)次教育心理学代表大会。

　　A.3

　　B.4

　　C.5

　　D.6

　　5.把动机分为认知内驱力、自我提高内驱力和附属内驱力的是(　)

　　A.奥苏贝尔

　　B.桑代克

　　C.布鲁纳

　　D.斯金纳

　　6.保持时间短暂;记忆容量大、信息按刺激的物理特征编码的记忆为(　)。

　　A.感觉记忆

　　B.短时记忆

　　C.长时记忆

　　D.瞬间记忆

　　7.动作技能的形成需要经历相互联系的四个主要阶段：认知阶段、分解阶段、联系定位阶段和(　)

　　A.自动化阶段

　　B.熟练阶段

　　C.巩固阶段

　　D.稳定阶段

　　8.教一学过程的三种过程是(　)

　　A.学习过程、教学过程和评价反思过程

　　B.学习过程、教学过程和互动过程

　　C.学习过程、教学过程和思考过程

　　D.学习过程、教学过程和管理过程

　　9.小学生因上课专心听讲受到老师表扬而逐步养成上课专心听讲的习惯属于(　)。

　　A.经典条件反射

　　B.操作条件反射

　　C.联结反应

　　D.习惯成自然

　　10.小学儿童思维发展的特点是(　)。

　　A.直觉行动思维

　　B.具体形象思维

　　C.抽象逻辑思维

　　D.具体形象思维向抽象逻辑思维过渡

　　11.由于看到鸟的飞翔而发明了飞机，这类创造活动的主要心理影响机制是(　)。

　　A.原型启发

　　B.功能固着

　　C.负向迁移

　　D.定势影响

　　12.若50人中只有5人通过某一测验题目，那么该题的难度为(　)。

　　A.10%

　　B.90%

　　C.55%

　　D.45%

　　13.儿童社会化的生物学基础是(　)。

　　A.社会环境

　　B.自然环境

　　C.遗传

　　D.家庭环境

　　14.学生在解题过程中对题目浏览、测查、完成情况的监视及对速度的把握主要采用了(　)。

　　A.认知策略

　　B.元认知策略

　　C.管理策略

　　D.复述策略

　　15.合作学习也是一种教学策略，它的特征是以学生的主动合作学习的方式代替(　)

　　A.教师主导教学

　　B.独立完成作业

　　C.家庭作业

　　D.个别课堂练习

　　16.埃里克森认为，儿童人格的发展是一个逐斩形成的过程，必须经历(　)个顺序不变的阶段。

　　A.6

　　B.7

　　C.8

　　D.9

　　17.在认知活动的实际过程中，根据认知目标及对评价、反馈自己认知活动的结果与不足，正确估计自己达到认知目标的程度、水平;并且根据有效性标准评价各种认知行动、策略的效果的是(　)

　　A.元认知监视

　　B.元认知计划

　　C.元认知调节

　　D.元认知结构

　　18.是加工信息的一些方法和技术，有助于有效地从记忆中提取信息的是(　)

　　A.认知策略

　　B.学习策略

　　C.复述策略

　　D.精细加工策略

　　19.行为主义的基本论调是(　)

　　A.当前行为的结果强化了未来的行为

　　B.未来的行为强化了当前行为的结果

　　C.当前行为的结果减弱了未来的行为

　　D.未来的行为减弱了当前行为的结果

　　20.提出创造性思维的四阶段即准备期、酝酿期、豁朗期和验证期的是(　)

　　A.贾德

　　B.皮亚杰

　　C.班杜拉

　　D.瓦拉斯

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