2011年山东教师资格考试小学心理学押题卷(4)

参考答案

　　一、单项选择题

　　1.A2.D3.D4.D5.D6.D7.A8.C9.A10.B11.D12.A13.D14.D15.A

　　16.B17.A18.B19.D20.B

　　二、多项选择题

　　1.ABCDE2.BCD3.ABcDE4.AD5.ABCD

　　三、填空题

　　1.140

　　2.赞可夫　《年龄与教育心理学》　M.B.加梅佐

　　3.小学教育心理学

　　4.教材　语言　班级

　　5.接受学习

　　6.有意　主动　记忆策略

　　7.具体形象思维　抽象逻辑思维

　　8.激发求知欲　变化教学情境　配合学生经验

　　9.道德认识　道德情感　道德行为

　　四、辨析题

　　1.(×)。世界上最著名的量表是《斯坦福——比纳量表》。

　　2.(×)。片面，影响知识应用的因素有：知识的理解和巩固水平、智力活动水平、课题性质。

　　3.(√)。

　　4.(√)。

　　5.(×)。道德虽有其社会共同性，但在阶级社会里，人们的社会关系具有鲜明的阶级性。这种社会关系的阶级性决定了道德的阶级性，表现为各个阶级都是以自己的道德观念来维护自己的阶级利益。各阶级的道德都是其社会经济地位和利益的反映。

　　6.(×)。学习动机强度与学习效率并不完全成正比。过分强烈的学习动机往往使学生处于一种紧张的情绪之下，注意力和知觉范围变得狭窄，由此限制了学生正常的智力活动，降低了思维效率。因此学习动机存在一个动机最佳水平。

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