陕西2011年教师资格考试中学教育学押题卷(2)

　　二、双选题

　　1、历史上形形色色的教育目的可以归纳为两种教育价值观：( )

　　A.社会本体

　　B.理性价值观

　　C.个人本体

　　D.感性价值观

　　2、教师职业形象体现在以下几个方面：( )

　　A.道德形象和文化形象

　　B.教育者

　　C.政治形象

　　D.人格形象

　　3、教师教学反思的主要途径是：( )

　　A.说课

　　B.调卷问查

　　C.评教

　　D.考试

　　4、师生关系是由多层面关系所构成的关系体制，其主要包括以下关系类型：( )

　　A.社会关系

　　B.伦理关系

　　C.伙伴关系

　　D.教育与心理关系

　　5、学生在学校里的学习是人类的一种集中学习，它不同于一般的学习，具有以下特点：( )

　　A.学习的组织性与依赖性

　　B.学习的间接性与基础性

　　C.学习的被动性

　　D.学习的积极性

　　6、教师专业发展的策略是：( )

　　A.以评价促发展

　　B.自主发展

　　C.职前教育

　　D.入职培训

　　7、从课程内容的组织方式可以将课程分为：( )

　　A.分科课程

　　B.经验课程

　　C.综合课程

　　D.学科课程

　　8、以下属于文字教材的是：( )

　　A.图案

　　B.讲义

　　C.课件

　　D.学科课程

　　9、在教学中贯彻因材施教原则，对教师的基本要求是：( )

　　A.充分了解学生并尊重学生的差异

　　B.按时进行家访

　　C.按照课程标准的顺序进行教学

　　D.面对每一个学生

　　10、下列属于教育学的专业期刊的是：( )

　　A.《教育研究》

　　B.《中国教育学刊》

　　C.《中国教师报》

　　D.《中国教育报》

　　相关推荐：

　　2011年教师资格《中学教育学》论述练习题及答案

　　2011年教师资格《中学教育学》简答练习题

　　2011教师资格考试中学教育学测试题及答案(4套)